برنامج مقترح لعلاج صعوبات تعلم القراءة والكتابة لدى تلاميذ غرف المصادر بالمدرسة الإبتدائية التأسيسية بدولة الإمارات العربية المتحدة
| المؤلف الرئيسي: | محمد، صلاح عميره علي (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عيد، محمد عبدالعزيز (مشرف), علي، سامي عبدالقوي (مشرف), محجوب، إلهامي عبدالعزيز إمام (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 1 - 545 |
| رقم MD: | 565682 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة عين شمس |
| الكلية: | معهد الدراسات العليا للطفولة |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01847nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1462083 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 308884 |a محمد، صلاح عميره علي |e مؤلف | ||
| 245 | |a برنامج مقترح لعلاج صعوبات تعلم القراءة والكتابة لدى تلاميذ غرف المصادر بالمدرسة الإبتدائية التأسيسية بدولة الإمارات العربية المتحدة | ||
| 260 | |c 2002 |a القاهرة | ||
| 300 | |a 1 - 545 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة عين شمس |f معهد الدراسات العليا للطفولة |g مصر |o 0128 | ||
| 653 | |a طلاب المدارس الإبتدائية |a صعوبات التعلم |a غرف المصادر |a الإمارات العربية المتحدة | ||
| 700 | |9 283912 |a عيد، محمد عبدالعزيز |e مشرف | ||
| 700 | |9 278750 |a علي، سامي عبدالقوي |e مشرف | ||
| 700 | |a محجوب، إلهامي عبدالعزيز إمام |g Emam, Elhami Abd El-Azziz |e مشرف |9 181655 | ||
| 856 | |u 9801-001-016-0128-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-001-016-0128-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-001-016-0128-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-001-016-0128-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-001-016-0128-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-001-016-0128-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-001-016-0128-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-001-016-0128-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-001-016-0128-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-001-016-0128-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9801-001-016-0128-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-001-016-0128-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 565682 |d 565682 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج قائم على نظرية تريز في صعوبات تعلم الرياضيات لدى طلاب غرف المصادر بمنطقة الجوف
بواسطة: بدوي، محمود السعيد بدوي محمد منشور: (2013) -
مدى إتقان تلاميذ الصفوف الابتدائية الأولى بدولة الامارات العربية المتحدة للمهارات الأساسية في القراءة والكتابة والصعوبات المرتبطة بها
بواسطة: الغزو، عماد محمد منشور: (2005) -
فعالية برنامج تدريبي لمعلمي التعليم الابتدائي على التحكم في استخدام غرف المصادر لتعليم بطيئ تعلم الحساب
بواسطة: لزعر، خيرة منشور: (2015) -
الفروق في تقدير الذات والتفاعل الصفي بين التلميذات ذوات صعوبات التعلم المنتظمات وغير المنتظمات في غرف المصادر بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: حدلة، زكية محمد عبدالله منشور: (2019) -
واقع البرامج التربوية والخدمات المستخدمة من قبل معلمي غرف المصادر في تحسين مهارتي القراءة والكتابة للطلبة ذوي اضطرابات التعلم في محافظة رام الله والبيرة
بواسطة: سليمان، مي منشور: (2022)
