أثر نظام التعليم الشخصي في تحصيل طلاب الصف العاشر في مادة الجغرافيا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of the Personalized System of Instruction on the Achievement of the Tenth Grade Students in Geography |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحيلة، محمد محمود عبدالرحمن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Hileh, Mohammad Mahmoud |
| مؤلفين آخرين: | مرعي، توفيق أحمد يوسف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1993
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 296 |
| رقم MD: | 567228 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
235
عناصر مشابهة
-
أثر التعليم الموصوف للفرد في التحصيل المباشر و المؤجل لطلبة الصف السابع الأساسي في مادة العلوم العامة
بواسطة: الحيلة، محمد محمود عبدالرحمن منشور: (2008) -
أثر استخدام المدخل التفاوضي في تنمية التحصيل والاتجاه نحو مادة الجغرافيا لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: زهران، هناء حامد منشور: (2013) -
أثر استخدام تلفزيون الدائرة المغلقة في التحصيل الفوري والمؤجل عند طلبة الصف الثاني الثانوية الادبي في مادة الجغرافيا
بواسطة: عثمان، أحمد عيسى محمود منشور: (1990) -
أثر التعلم للإتقان في تنمية التحصيل الدراسي في مادة الجغرافيا لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: ضامن، سوزان محمد منشور: (2022) -
أثر التعليم الفردي في تحصيل طلبة الصف السابع في مادة العلوم : دراسة مقارنة
بواسطة: الحيلة، محمد محمود عبدالرحمن منشور: (1996)
