الأساليب المفردة في تعليم وتعلم العقيدة الاسلامية المستخلصة من الكتاب والسنة وأثرها في التحصيل الدراسي على طلبة الصف الاول ثانوي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Individualized Methods in Teaching and Learning Islamic Doctrine Derived from Quran and Sunn’a and their Effect on the Achievement of the First Secondary Class Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو دياك، أنور إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Dyak, Anwar Ibrahim |
| مؤلفين آخرين: | المشتي، مصطفى ابراهيم (مشرف) , مرعي، توفيق أحمد يوسف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 256 |
| رقم MD: | 567302 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية الشريعة والدراسات الإسلامية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
192
| LEADER | 02046nam a22003617a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1464571 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 61846 |a أبو دياك، أنور إبراهيم |g Abu Dyak, Anwar Ibrahim |e مؤلف | ||
| 245 | |a الأساليب المفردة في تعليم وتعلم العقيدة الاسلامية المستخلصة من الكتاب والسنة وأثرها في التحصيل الدراسي على طلبة الصف الاول ثانوي | ||
| 246 | |a The Individualized Methods in Teaching and Learning Islamic Doctrine Derived from Quran and Sunn’a and their Effect on the Achievement of the First Secondary Class Students | ||
| 260 | |c 1995 |a إربد | ||
| 300 | |a 1 - 256 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية الشريعة والدراسات الإسلامية |g الاردن |o 0158 | ||
| 653 | |a العقيدة الاسلامية |a التربية الاسلامية |a القرآن الكريم |a السنة النبوية |a التحصيل الدراسي | ||
| 700 | |9 167193 |a المشتي، مصطفى ابراهيم |e مشرف | ||
| 700 | |9 314341 |a مرعي، توفيق أحمد يوسف |g Mari, Tawfiq Ahmad |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-003-006-0158-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-006-0158-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-006-0158-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-006-0158-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-006-0158-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-006-0158-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-006-0158-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-006-0158-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-006-0158-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-006-0158-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-006-0158-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-003-006-0158-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-006-0158-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 567302 |d 567302 | ||
عناصر مشابهة
-
تدريس الأحياء بالحاسب لطلاب الصف الأول ثانوي وأثره على التحصيل والاحتفاظ بالمعلومة: دراسة ميدانية
بواسطة: الحديثي، صالح بن سليمان بن محمد منشور: (2012) -
أثر استراتيجية التناقض المعرفي في تدريس مادة الاقتصاد المنزلي على مستوى التحصيل الدراسي ومهارات التفكير التحليلي لدي طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: متولي، ولاء السيد منشور: (2020) -
أثر طريقتي الاستنتاج والاكتشاف الموجه في تحصيل طلبة المرحلة الثانوية لمفاهيم العقيدة الإسلامية واتجاهاتهم نحوهما في الأردن
بواسطة: الشوبكي، يوسف أحمد مسعود منشور: (2008) -
فاعلية استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تدريس مقرر الفقه وأثرها على التحصيل والإتجاه لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: الجهيمي، أحمد بن عبدالرحمن بن إبراهيم منشور: (2007) -
دراسة مقارنة لثلاث استراتيجيات تدريسية في تعليم الكيمياء لطلاب الصف الأول الثانوي وأثرها على تحصيلهم وبعض خصائصهم الانفعالية والمعرفية
بواسطة: الحربي، مروان بن علي منشور: (2019)
