أثر برنامج قائم على مبادئ تفريد التعليم في تحصيل طلبة الصف العاشر الاساسي في مادة التاريخ مقارنة بالطريقة التقليدية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Aprogram Based on Individualized Instruction on the Achievement of Tenth Gradors in History Compard with the Traditional Mothod |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الدغمي، ايمان راشد راكان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مرعي، توفيق أحمد يوسف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 102 |
| رقم MD: | 567559 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
278
| LEADER | 01855nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1464870 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 106710 |a الدغمي، ايمان راشد راكان |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر برنامج قائم على مبادئ تفريد التعليم في تحصيل طلبة الصف العاشر الاساسي في مادة التاريخ مقارنة بالطريقة التقليدية | ||
| 246 | |a The Effect of Aprogram Based on Individualized Instruction on the Achievement of Tenth Gradors in History Compard with the Traditional Mothod | ||
| 260 | |c 2001 |a اربد | ||
| 300 | |a 1 - 102 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 0376 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a التقويم التربوي |a البرامج التدريبية |a مقرر التاريخ |a طلاب الصف العاشر |a التحصيل الدراسي |a المناهج الدراسية | ||
| 700 | |9 314341 |a مرعي، توفيق أحمد يوسف |g Mari, Tawfiq Ahmad |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0376-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0376-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0376-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0376-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0376-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0376-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0376-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0376-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0376-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0376-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0376-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0376-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 567559 |d 567559 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجيتي تفريد التعليم ( خطة كلير ) والتعلم التعاوني ( جيكسو 2 ) في تحصيل طلبة مادة مبادئ علم التربية في جامعة الزرقاء الأردنية
بواسطة: الزبون، محمد سليم عودة منشور: (2016) -
أثر التعليم المفرد عن طريق صحائف الأعمال مقارنة مع الطريقة التقليدية في تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي في مادة قواعد اللغة العربية في منطقة معان / الأردن دراسة تجريبية
بواسطة: الطراونة، محمد عبدالكريم نافع منشور: (2009) -
أثر تفريد التعليم في تحصيل طلاب الصف الأول الثانوي الأدبي في مادة التربية الإسلامية
بواسطة: بني عيسى، وائل محمد فخرى منشور: (1999) -
تفريد التعليم وفق منحى STEM في التعليم المستمر: دراسة تجريبية على طالبات الصف الثاني بالمدرسة 89 "التعليم المستمر"
بواسطة: المعافا، نورية ناصر عبدالله منشور: (2020) -
أثر التعليم الموصوف للفرد في التحصيل المباشر و المؤجل لطلبة الصف السابع الأساسي في مادة العلوم العامة
بواسطة: الحيلة، محمد محمود عبدالرحمن منشور: (2008)
