أثر استخدام الأهداف السلوكية من مستويات المعرفة والاستيعاب والتطبيق في التعليم الكلي والقصدي والعرضي لطلاب الصف الثالث الإعدادي في مبحث العلوم العامة في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using the Fehavioral Objectives at the Levels of : Knowledge Comprehension and Application on Totel Relevent and Incidental Learning of the Third Preparatory Students in General Science in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حتاملة، علي موسى محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الفرحان، إسحاق (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1982
|
| موقع: | إربد |
| التاريخ الهجري: | 1402 |
| الصفحات: | 1 - 99 |
| رقم MD: | 568155 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
88
عناصر مشابهة
-
أثر شكلية تزويد طلاب الصف الثالث الإعدادي بالأهداف السلوكية على مدى معرفتهم مادة العلوم و استيعابهم و تطبيقهم لها في مدارس وكالة الغوث بقطاع غزة
بواسطة: خليل، جمال عبد ربه علي منشور: (1995) -
أثر وضوح مستويات الأهداف التعليمية المعرفية على التحصيل الدراسي في المستويات المعرفية المختلفة لطلاب وطالبات كلية التربية بجامعة الملك فيصل : دراسة تجريبية
بواسطة: الأكلبي، فهد بن عبدالله آل عمرو منشور: (1999) -
أثر معرفة طلبة الصف الثامن من التعليم الأساسي المسبقة بالأهداف السلوكية في تحصيلهم بمادة التاريخ
بواسطة: الهمالي، طارق أحمد معمر منشور: (2013) -
درجة ممارسة معلمي مادة العلوم للصف الثامن الأساسي للأهداف السلوكية خلال عمليات التدريس في لواء الجيزة
بواسطة: شمعون، بسمة أحمد عبدالكريم منشور: (2021) -
فعالية نموذج مقترح للمعرفة العلمية الموزعة في تنمية التحصيل و أنماط الدافعية لتعلم العلوم لدى طلاب الصف الأول الإعدادي بالبحرين
بواسطة: الباز، خالد صلاح علي منشور: (2008)
