ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مدى امتلاك الطلبة المعلمين تخصص معلم الصف في جامعتي مؤتة والأردنية للكفايات التعليمية من وجهة نظر المعلمين المتعاونين

العنوان بلغة أخرى: The Extent of Student Teachers (Class Teacher) Possession of Teaching Proficiencies at Both Mutah and Jordan Universities As Perceived By Cooperative Teachers
المؤلف الرئيسي: الخوالدة، صالح أحمد سلامة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الطراونة، محمد عبدالكريم نافع (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2005
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 74
رقم MD: 572173
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: عمادة الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

118

حفظ في:
LEADER 01782nam a22003257a 4500
001 0001350
041 |a ara 
100 |a الخوالدة، صالح أحمد سلامة  |e مؤلف  |9 104138 
245 |a مدى امتلاك الطلبة المعلمين تخصص معلم الصف في جامعتي مؤتة والأردنية للكفايات التعليمية من وجهة نظر المعلمين المتعاونين  
246 |a The Extent of Student Teachers (Class Teacher) Possession of Teaching Proficiencies at Both Mutah and Jordan Universities As Perceived By Cooperative Teachers 
260 |a مؤتة  |c 2005 
300 |a 1 - 74 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة مؤتة  |f عمادة الدراسات العليا  |g الاردن  |o 0305 
653 |a الطلاب المعلمون  |a الكفايات التعليمية   |a طرق تدريس  |a معلمو الصفوف الأولية  
700 |a الطراونة، محمد عبدالكريم نافع  |g Tarawnh, Mohammad Abd Al-kareem  |e مشرف  |9 135792 
856 |u 9802-008-015-0305-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-015-0305-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-015-0305-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-015-0305-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-015-0305-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-015-0305-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-015-0305-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-015-0305-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-008-015-0305-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-008-015-0305-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-015-0305-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 572173  |d 572173 

عناصر مشابهة