أسلوب التعلم " كولب " ودافعية التعلم المدرسي: علاقتهما المتبادلة وأثرهما على تحصيل طلبة الصف الثاني الثانوي الأكاديمي في محافظة الكرك
| العنوان بلغة أخرى: |
Larning Style " Kolb " and School Learning Motivation:Inter - Relationship and Their Effects on Academic Achicvement of Second Secondary Students in Karak Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المجالي، حسين خازر صالح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Majali, Hussein Khazer |
| مؤلفين آخرين: | النهار، تيسير (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1996
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 95 |
| رقم MD: | 572208 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
568
| LEADER | 01879nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0272298 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 163953 |a المجالي، حسين خازر صالح |g Al-Majali, Hussein Khazer |e مؤلف | ||
| 245 | |a أسلوب التعلم " كولب " ودافعية التعلم المدرسي: |b علاقتهما المتبادلة وأثرهما على تحصيل طلبة الصف الثاني الثانوي الأكاديمي في محافظة الكرك | ||
| 246 | |a Larning Style " Kolb " and School Learning Motivation:Inter - Relationship and Their Effects on Academic Achicvement of Second Secondary Students in Karak Governorate | ||
| 260 | |a مؤتة |c 1996 | ||
| 300 | |a 1 - 95 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة مؤتة |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 0021 | ||
| 653 | |a الدافعية للإنجاز |a استراتيجيات التعليم |a طلاب المدارس الثانوية |a التحصيل الدراسي |a الكرك، الأردن | ||
| 700 | |9 176886 |a النهار، تيسير |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-008-016-0021-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-008-016-0021-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-008-016-0021-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-008-016-0021-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-008-016-0021-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-016-0021-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-016-0021-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-016-0021-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-016-0021-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-016-0021-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-008-016-0021-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-008-016-0021-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 572208 |d 572208 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية التدريس بالطريقة الاستنتاجية على تحصيل المفاهيم في علم النفس والدافعية للإنجاز لطلاب الصف الثاني الثانوي
بواسطة: حماد، عفاف سعد حسن منشور: (1998) -
أثر استخدام استراتيجيتي الألعاب التعليمية المحوسبة ولعب الأدوار على تحصيل طلبة الصف الثاني الأساسي في مادة الرياضات وزيادة دافعيتهم في محافظة الكرك
بواسطة: اللصاصمة، شريفة سليمان هلال منشور: (2023) -
أثر استخدام استراتيجية توليفية قائمة على التعلم النشط في التحصيل الأكاديمي وتعديل التصورات الخاطئة وتنمية الدافع الإنجاز لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الزراعي منخفضي التحصيل
بواسطة: طه، محمود إبراهيم عبدالعزيز منشور: (2013) -
العلاقة بين استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا والدافعية للإنجاز والتحصيل الأكاديمي لدى طلاب الصف العاشر بدولة الكويت
بواسطة: العجمي، فهيد عامر حمد منشور: (2008) -
تحري شكل العلاقة بين القلق ودافعية الإنجاز والكفاءة الذاتية والتحصيل العام لدى طلبة الأول ثانوي في المدارس الحكومية في محافظة الكرك
بواسطة: الحجازين، نجاح يعقوب صالح منشور: (2010)
