| LEADER |
03932nam a22003497a 4500 |
| 001 |
0001517 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a حلواني، أزهور محمد قاسم
|e مؤلف
|9 214226
|
| 245 |
|
|
|a علاقة اضطراب ضعف الانتباه المصحوب بفرط النشاط عند الأطفال بالتحصيل الدراسي في مادة الرياضيات
|
| 246 |
|
|
|a The relationship between Attention Deficit / Hyperactivity Disorder and the Children Mathematics Achievement
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2006
|m 1427
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 70
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عمان العربية
|f كلية الدراسات التربوية العليا
|g الاردن
|o 0316
|
| 520 |
|
|
|a لقد صممت الدراسة الحالية لفحص العلاقة بين اضطراب ضعف الانتباه المصحوب بفرط النشاط والتحصيل في مادة الرياضيات عند الأطفال من سن (6-12) سنة، تكونت العينة من مجموعة الطلاب العاديين و بلغ عددهم 150 ذكراً وأنثى، و مجموعة الأطفال ذوي اضطراب ضعف الانتباه المصحوب بفرط النشاط ADHD الدين يدرسون بمدارس مخيم عمان الجديد الإبتدائية الذين بلغ عددهم 114 (93 ذكراً و51 أنثى ) وذلك بعد إخضاعهم لمقياس اضطراب ضعف الانتباه المصحوب بفرط النشاط ADHD كما يدركه المعلم، ثم أخذت علامات الطلاب في الرياضيات لآخر الفصل الدراسي الأول، وقورنت متوسطات علاماتهم في الرياضيات بمتوسطات علامات المجموعة الضابطة من الأطفال العاديين ، ووجد أن هناك فرقاً دالاً احصائيا عند مستوى) ≤ 0.05α ) بين المجموعتين، ثم قورن بعد ذلك بين متوسط علامات المجموعتين الفرعيتين اللتين تضمان الأطفال ذوي الإضطراب المرتفع والأطفال ذوي الإضطراب المنخفض ، ووجد أن هناك فرقاً دالاً إحصائيا عند مستوى ≤ 0.05)α ) بين المجموعتين، وأخيرا قورنت متوسطات علامات الأطفال الذكور والإناث في مادة الرياضيات، ووجد أنه ليس هناك اختلاف دال إحصائيا يعزى للجنس. لقد أوصت الدراسة بإيلاء العناية للطلاب الذين يعانون من هذا الاضطراب لمنع تفاقم حالتهم في التحصيل الرياضي وضرورة تبني استراتيجيات جديدة وفعالة في تدريس الرياضيات لهؤلاء الطلاب، وأخيرا بإدخال خدمات نفسية اجتماعية تناسب احتياجاتهم الخاصة.
|
| 653 |
|
|
|a ضعف الانتباه
|a النشاط الزائد
|a التحصيل الدراسي
|a الرياضيات
|
| 700 |
|
|
|9 78439
|a الإمام، محمد صالح
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0316-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0316-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0316-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0316-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0316-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0316-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0316-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0316-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0316-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0316-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0316-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0316-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 572332
|d 572332
|
