أثر استخدام دائرة التعلم في تعديل الفهم الخطأ لبعض المفاهيم العلمية الكيميائية في مادة العلوم لدى طالبات الصف السابع الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Learning Cycle In 7th Grade Students' Misconceptions Change of Some Chemical Concepts in Science |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | إسحاق، بلقيس عزي يحيى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أنعم، مهيوب علي (مشرف) , الحدابي، داود عبدالملك يحيى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | صنعاء |
| الصفحات: | 1 - 125 |
| رقم MD: | 572685 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة صنعاء |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | اليمن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01796nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0001901 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 72355 |a إسحاق، بلقيس عزي يحيى |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام دائرة التعلم في تعديل الفهم الخطأ لبعض المفاهيم العلمية الكيميائية في مادة العلوم لدى طالبات الصف السابع الأساسي | ||
| 246 | |a The Effect of Using Learning Cycle In 7th Grade Students' Misconceptions Change of Some Chemical Concepts in Science | ||
| 260 | |a صنعاء |c 2006 | ||
| 300 | |a 1 - 125 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة صنعاء |f كلية التربية |g اليمن |o 0049 | ||
| 653 | |a طالبات المدارس الأساسية |a دائرة التعلم |a الفهم الخطأ |a المفاهيم الكيميائية | ||
| 700 | |9 183003 |a أنعم، مهيوب علي |e مشرف | ||
| 700 | |a الحدابي، داود عبدالملك يحيى |g Al-Hidabi, Dawood Abdulmalek Yahyay |e مشرف |9 94373 | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0049-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0049-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0049-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0049-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0049-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0049-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0049-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0049-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0049-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0049-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0049-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 572685 |d 572685 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية الرسوم الكرتونية المفاهيمية في فهم المفاهيم العلمية والدافعية نحو تعلم العلوم لدى طالبات الصف الخامس الأساسي
بواسطة: إبراهيم، سناء عبدالكريم إبراهيم منشور: (2019) -
أثر استخدام دورة التقصي الثنائية في اكتساب المفاهيم العلمية في ضوء أنماط التعلم لدى طالبات الصف السابع الأساسي
بواسطة: حمدان، الآء محمد خليل منشور: (2019) -
أثر استخدام إستراتيجية بوسنر في تعديل الفهم الخطأ في الكيمياء لدى طالبات الصف العاشر في الأردن
بواسطة: الطوالبه، ختام منشور: (2020) -
فاعلية استخدام التعلم المعكوس في تدريس العلوم في اكتساب المفاهيم العلمية وعمليات العلم الأساسية لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في الأردن
بواسطة: الحراحشة، كوثر عبود موسى منشور: (2019) -
أثر استخدام نموذج فراير التدريسي في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طالبات الصف السادس الأساسي في مادة العلوم في ضوء دافعيتهن نحو تعلم العلوم
بواسطة: المقدادي، إلهام عبدالله أحمد منشور: (2019)
