| LEADER |
07842nam a22003617a 4500 |
| 001 |
0272772 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 84149
|a البنا، هالة مصباح عبداللطيف
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a المشكلات التي تواجه الإدارة المدرسية في المدارس الخاصة من وجهة نظر المديرين والمعلمين في محافظة العاصمة
|
| 246 |
|
|
|a Problems Facing School Administration in Private Schools From the Point of View of Principals and Teachers in Amman Governorate
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2003
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 129
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عمان العربية
|f كلية الدراسات التربوية العليا
|g الاردن
|o 0013
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن المشكلات التي تواجه الإدارة المدرسية في المدارس الخاصة في محافظة العاصمة عمان .و قد حاولت الدراسة الإجابة عن الأسئلة التالية :- - ما المشكلات التي تواجه الإدارة المدرسية في المدارس الخاصة من وجهة نظر المديرين والمعلمين ؟ - هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين تصورات المعلمين والمديرين للمشكلات التي تواجهها الإدارة المدرسية ؟ - هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين تصورات المديرين للمشكلات التي تواجه الإدارة المدرسية تعزى لمتغير الجنس والمؤهل العلمي والخبرة ؟ - هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين تصورات المعلمين للمشكلات التي تواجه الإدارة المدرسية تعزى لمتغيرات الجنس والمؤهل العلمي والخبرة ؟ تكونت عينة الدراسة من ( 89 ) مديرا و مديرة و ( 407 ) معلما و معلمة تم اختيارهم بطريقة عشوائية طبقية من مدارس مختلفة من مدارس محافظة العاصمة عمان . اشتملت الدراسة على متغيرات ( الجنس والخبرة والمؤهل العلمي والوظيفة ) استخدمت الباحثة في هذه الدراسة استبانة قامت ببنائها وتأكدت من صدقها و ثباتها، تضمنت 64 فقرة موزعة على خمسة مجالات مختلفة هي :- - مشكلات مصدرها مدير المدرسة . - مشكلات مصدرها الهيئة التدريسية . - مشكلات مصدرها المؤسسون للمدرسة. - مشكلات مصدرها الطلبة . - مشكلات مصدرها أولياء الأمور .
|a وللإجابة عن السؤال الأول في الدراسة تم حساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية لاستجابات أفراد العينة على مجالات الدراسة و الأداة الكلية . كانت المشكلات التي تواجهها الإدارة المدرسية مرتبة حسب مجالاتها على النحو الآتي : - مشكلات مصادرها أولياء الأمور و الطلبة و المؤسسون للمدرسة و الهيئة التدريسية و مدير المدرسة. وكانت أهم المشكلات التي ظهرت في رأس القائمة هي : التعامل مع ولي الأمر بأنه على حق دائما ، و عدم جدية فئة كبيرة من الطلاب في الدراسة ، وزيادة عدد الطلبة في الصف ، وتأخر المعلمين في إعطاء نتائج الاختبارات في مواعيدها ، وكثرة تدخل أولياء الأمور في عمل المعلمين التعليمي . وللإجابة عن السؤال الثاني تم حساب المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية لاستجابات أفراد العينة حسب المسمى الوظيفي . واستخدام اختبار( ت) لمعرفة مستوى الفروق بين تلك المتوسطات . أما الإجابة عن السؤال الثالث فقد تم حساب الأوساط المرجحة و الانحرافات المعيارية لاستجابات المديرين حسب متغيرات الدراسة كذلك تم استخدام تحليل التباين الأحادي لإيجاد دلالة الفروق بين المتوسطات لاستجابات المديرين . و للإجابة على السؤال الرابع تم حساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية لاستجابات المعلمين على مشكلات الدراسة و حسب المتغيرات فيها كذلك تم استخدام تحليل التباين الأحادي لإيجاد دلالة الفروق بين المتوسطات . وقد كانت نتائج الدراسة كما يلي: - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية على مستوى ρ = . 05 تعزى للمسمى الوظيفي . - لا توجد فرو ق ذات دلالة إحصائية على مستوى ρ = . 05 في تصورات المديرين للمشكلات التي تواجه الإدارة المدرسية تعزى لمتغير الجنس. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية على مستوى ρ = . 05 في تصورات المعلمين تعزى لمتغير الجنس والخبرة. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية على مستوى ρ = . 05 في تصورات المعلمين تعزى لمتغير المؤهل العلمي وبناء على تلك النتائج خلصت الدراسة إلى بعض التوصيات والتي كان أهمها : ضرورة اهتمام المدارس بالطلاب، وتلبية حاجات المعلمين و تدريب المديرين، و تحديث معلوماتهم حسب المستجدات التربوية الحديثة وحث أولياء الأمور على التعاون مع الإدارة المدرسية وخصوصا فيما يخص أبناءهم والاهتمام بالمشكلات التي وردت في الدراسة و إيجاد الحلول لها ، و أخيرا إجراء دراسات مماثلة على عينات أوسع ومناطق مختلفة .
|
| 653 |
|
|
|a المشاكل التعليمية
|a الإدارة المدرسية
|a المدارس الأهلية
|a اتجاهات المعلمين
|a عمان
|
| 700 |
|
|
|9 84055
|a البنا، رياض رشاد
|e مشرف
|
| 700 |
|
|
|9 127130
|a الشريفى، عباس عبد مهدى
|g Al-Sharifi, Abbas A. Mahdi
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0013-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0013-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0013-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0013-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0013-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0013-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0013-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0013-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0013-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0013-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0013-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0013-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 573406
|d 573406
|
