المصدر: | مجلة عالم التربية |
---|---|
الناشر: | عبدالكريم غريب |
المؤلف الرئيسي: | علوض، حسن (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع19 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
المغرب |
التاريخ الميلادي: |
2010
|
الصفحات: | 353 - 370 |
ISSN: |
1113-65615661 |
رقم MD: | 573760 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
لقد إرتبط إهتمام الإنسان بالتربية البيئية بظهور المشكلات التي أصبحت تهدد توازن حياته على الأرض ، وقد تجلى هذا الاهتمام في البداية في إنشاء بعض المنظمات وانعقاد بعض المؤتمرات والتي نبهت إلى خطورة الوضع . وبعد ذلك تم إسناد مهمة التربية البيئية إلى المدرسة واعتبارها فضاء يعكس الحاجيات الإجتماعية للبيئة . في هذا الإطار تم العمل على تحديد مبادئ وغايات وأهداف التربية البيئية ، كما تم وضع البرامج الدراسية والطرق والوسائل الديداكتيكية لتبليغ المضامين البيئية بكيفية تلائم خصوصيات هذه المضامين . كل ذلك من أجل إكساب المتعلم المعارف والاتجاهات والقيم والمهارات اللازمة لحل المشكلات التي تعاني منها البيئة . إن سوء السلوك البيئي أدى إلى قائمة من المشاكل البيئية المعقدة التي تواجهها الجماعات البشرية في العصر الحالي ، وتتميز هذه المشاكل البيئية بتنوع كبير من حيث طبيعتها واتساعها وتعقيدها، ونتيجة هذا التعقد وتعدد عوامل تدهور البيئة ، توجد عدة مداخل تستهدف المحافظة على البيئة ، كالإجراءات العلمية والتكنولوجية والتشريعات البيئية فضلا عن الدور الهام للتربية والتوعية ، وقد تؤدي هذه الإجراءات إذا ما أحسن إستعمالها إلى تحقيق ما يطلق عليه اليوم بالتنمية المستديمة أو المتواصلة. |
---|---|
ISSN: |
1113-65615661 |