فاعلية مهارات القراءة الصامتة في اللغة الانكليزية: دراسة ميدانية لطلاب الصف الأول الثانوي في المدارس الرسمية في مدينة حلب
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of the Silent Reading Skills in English:A Field Study on the First Secondary Class Students at the State Schools in Aleppo |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | رز، منى محمد سامي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حسن، على سعود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1997
|
| موقع: | دمشق |
| التاريخ الهجري: | 1418 |
| الصفحات: | 1 - 217 |
| رقم MD: | 574092 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة دمشق |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | سوريا |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام اسلوب الموديول في تنمية مهارات القراءة الصامتة باللغة الفرنسية (لغة ثانية) للمرحلة الثانوية
بواسطة: إبراهيم، علي أحمد منشور: (1991) -
أثر برنامج تعليمي مقترح لتنمية مهارة السرعة في القراءة الصامتة لدى طلبة الصف العاشر الاساسي
بواسطة: العمارنة، عماد بن فاروق محمد منشور: (1998) -
أثر الشكل والترقيم في فهم المادة المقروءة " قراءة صامتة" لدى طلبة الصف الأول الثانوي في الأردن
بواسطة: مسمار، ضرار شحادة منشور: (1989) -
أثر القراءة الصامتة لبعض موضوعات اللغة الإنجليزية على تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات المرحلة المتوسطة في مدينة جدة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: النجمي، مي محمد لطفى أديب منشور: (2018) -
وجهة نظر المعلمات والطالبات تجاه تدريس وتقويم مهارات القراءة الصامتة باللغة الإنجليزية للصف الثاني الثانوي في بعض المدارس الحكومية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الجار، ثريا عبدالله حسين منشور: (2005)
