ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام نموذج التعلم المتقن لدى تلاميذ الصفين السابع والثامن الأساسيين في تعلم الإملاء: دراسة تجريبية في مدارس مدينة حلب الرسمية

المؤلف الرئيسي: القاسم، أحمد بن عبدالرحمن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المطلق، فرح سليمان (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2007
موقع: دمشق
التاريخ الهجري: 1428
الصفحات: 1 - 361
رقم MD: 574161
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة دمشق
الكلية: كلية الطب البشري
الدولة: سوريا
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في: