أثر استخدام التعليم العفوي والتعليم المنظم في تحصيل التلامذة في مادة اللغة العربية: دراسة تجريبية على تلامذة الصف الرابع من الحلقة الأولى في مدارس التعليم الأساسي الرسمية في محافظة دمشق
| المؤلف الرئيسي: | العلي، شيراز نواف (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Ali, Shiraz Nawaf |
| مؤلفين آخرين: | الفوال، محمد خير إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | دمشق |
| التاريخ الهجري: | 1427 |
| الصفحات: | 1 - 335 |
| رقم MD: | 574263 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة دمشق |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | سوريا |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01641nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0003416 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a العلي، شيراز نواف |g Al-Ali, Shiraz Nawaf |e مؤلف |9 634284 | ||
| 245 | |a أثر استخدام التعليم العفوي والتعليم المنظم في تحصيل التلامذة في مادة اللغة العربية: |b دراسة تجريبية على تلامذة الصف الرابع من الحلقة الأولى في مدارس التعليم الأساسي الرسمية في محافظة دمشق | ||
| 260 | |a دمشق |c 2006 |m 1427 | ||
| 300 | |a 1 - 335 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة دمشق |f كلية التربية |g سوريا |o 0200 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a المناهج الدراسية |a تعليم اللغة العربية |a طلاب الصف الرابع الابتدائي |a دمشق، سورية | ||
| 700 | |9 154798 |a الفوال، محمد خير إبراهيم |g Al Fawal, Mohammad Khair |e مشرف | ||
| 856 | |u 9806-001-004-0200-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9806-001-004-0200-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9806-001-004-0200-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9806-001-004-0200-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9806-001-004-0200-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9806-001-004-0200-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9806-001-004-0200-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9806-001-004-0200-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9806-001-004-0200-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 574263 |d 574263 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية التساؤل الذاتي في تحصيل تلامذة الصف الرابع الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية : دراسة تجريبية في مدارس الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في محافظة دمشق
بواسطة: الزعبى، جهان برهم منشور: (2018) -
أثر استخدام الألغاز التعليمية في تحصيل تلامذة الصف الرابع الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية: دراسة شبه تجريبية في مدارس الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في مدينة جبلة
بواسطة: سلوم، طاهر عبدالكريم منشور: (2016) -
فاعلية استراتيجية الذكاءات المتعددة في تنمية اتجاهات تلامذة الصف الرابع الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية: دراسة تجريبية في مدينة دمشق
بواسطة: حمدان، رويدا منشور: (2017) -
البيئة المادية المدرسية ودورها في أداء معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي: دراسة ميدانية في مدارس مدينة دمشق
بواسطة: العلي، شيراز نواف منشور: (2020) -
أثر استخدام نموذج بايبي "Bybee" البنائي المعزز بالحاسوب في تحصيل التلامذة في مادة الرياضيات واتجاهاتهم نحوه: دراسة تجريبية على تلامذة الصف الرابع الأساسي في محافظة القنيطرة
بواسطة: ساري، رندة إسماعيل منشور: (2016)
