أثر التعلم الالكتروني على تحصيل طلبة دبلوم التأهيل التربوي في مقرر طرائق تدريس علم الاحياء دراسة تدريبية على طلبة الجامعة الافتراضية السورية
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمشق |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، جمعة حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ebrahem, Juma |
| المجلد/العدد: | س 26, ع 1,2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| التاريخ الهجري: | 1431 |
| الصفحات: | 175 - 233 |
| ISSN: |
2789-6390 |
| رقم MD: | 57445 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
طرق التدريس
| التعلم الالكتروني
| الحاسبات الالكترونية
| التأهيل التربوي
| الطلاب المعلمون
| علم الاحياء
| الوسائل التعليمية
| التحصيل الدراسي
| سوريا
| الجامعات الافتراضية
| التعلم بالحاسوب
| تكنولوجيا التعليم
| التقييم التربوي
| الاختبارات والمقاييس التربوية
| السياسة التعليمية
| النظم التعليمية
| المناهج
| الطلاب المعلمون
| مهارات التفكير
| الانترنت
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
أهداف البحث: - تعرف أثر التعلم الإلكتروني على تحصيل طلبة دبلوم التأهيل التربوي لمقرر طرائق تدريس علم الأحياء مقارنة بالطريقة التقليدية. - تعرف فاعلية التعلم الإلكتروني في تحصيل طلبة دبلوم التأهيل التربوي لمقرر طرائق تدريس علم الأحياء حسب متغيري الطريقة والجنس. وقد طبقت الدراسة على مجموعة تجريبية (26) طالباً وطالبة من طلبة دبلوم التأهيل التربوي في الجامعة الافتراضية السورية تعلموا من خلال التعلم الإلكتروني، ومجموعة ضابطة (26) طالباً وطالبة من طلبة دبلوم التأهيل التربوي في كلية التربية/جامعة دمشق، تعلموا من خلال الصفوف التقليدية وباستخدام الطرائق التقليدية. نتائج الدراسة: كان حجم أثر التعلم الإلكتروني على تحصيل الذكور والإناث فعالاً، مع وجود فرق ذي دلالة إحصائية (عند مستوى دلالة 5٪) بين تحصيل طلبة المجموعة التجريبية (الذكور والإناث) وتحصيل طلبة المجموعة الضابطة (الذكور والإناث)، ولصالح المجموعة التجريبية التي استخدمت التعلم الإلكتروني، وعدم وجود فرق ذي دلالة إحصائية (عند مستوى دلالة 5٪) تعود إلى متغير الجنس، وتفوق طلبة المجموعة الضابطة على طلبة المجموعة التجريبية في مهارة إعداد خطة يومية لدرس علم أحياء. |
|---|---|
| ISSN: |
2789-6390 |
| البحث عن مساعدة: |
772060 652346 806639 761402 777426 816312 740889 795878 771787 800038 |
عناصر مشابهة
-
أثر تدريس الأحياء بمساعدة الحاسوب ( CAI ) في تحصيل طلاب العلوم بكلية المعلمين بتبوك واتجاهاتهم نحو استخدام الحاسوب
بواسطة: صوافطة، وليد عبدالكريم منشور: (2010) -
أثر استراتيجية التعليم التعاوني باستخدام الحاسوب على التحصيل المباشر والمؤجل لطلاب مقرر تقنيات التعليم مقارنة مع الطريقة الفردية والتقليدية
بواسطة: كنسارة، إحسان بن محمد بن عثمان منشور: (2009) -
أثر تدريس مادة الأحياء بالحاسوب على الفهم لدى طلبة الصف الثاني الثانوي بأمانة العاصمة اليمن
بواسطة: القحيف، محمد محسن عبدالله منشور: (2013) -
أثر أسلوب التعلم باستخدام ( الانترنت / الحاسوب ) في تحصيل طلبة الصف العاشر في مبحث الجغرافيا في الاردن واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: الكساب، علي عبدالكريم محمد منشور: (2010) -
اتجاهات المعلمين والطلبة نحو استخدام التعلم الالكتروني في المدارس الثانوية الاردنية
بواسطة: الشناق، قسيم محمد الأحمد منشور: (2010)
