المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
---|---|
الناشر: | جامعة دمشق |
المؤلف الرئيسي: | السليم، بشار عبدالله تليلان (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Saleem, Bashar Abdallah |
مؤلفين آخرين: | عليمات، محمد منيزل عقيل (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | س 26, ع 1,2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
سوريا |
التاريخ الميلادي: |
2010
|
التاريخ الهجري: | 1431 |
الصفحات: | 557 - 597 |
ISSN: |
2789-6390 |
رقم MD: | 57455 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى قياس مستوى الأداء الديمقراطي لدى طلبة كلية التربية بجامعة اليرموك. وعلاقة ذلك بكلّ من الجنس، والتخصص، والمستوى الدراسي والدرجة العلمية. وتكونت عينة الدراسة من (291) طالباً وطالبة من طلبة كلية التربية بجامعة البرموك، ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة ما يلي: 1- مستوى الأداء الديمقراطي لدى طلبة الكلية مستوى متوسط في جميع مجالات أداة الدراسة. 2- وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأداء الديمقراطي لدى طلبة الكلية وفقاً لمتغير الجنس، في مجال الطابع الديمقراطي وكان لصالح فئة الذكور، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في باقي مجالات الدراسة والمجموع الكلي. 3- وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأداء الديمقراطي لدى طلبة الكلية وفقاً لمتغير التخصص في مجالات الدراسة جميعها. 4- وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأداء الديمقراطي لدى طلبة الكلية وفقاً لمتغير المستوى الدراسي. 5- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأداء الديمقراطي لدى طلبة الكلية وفقاً لمتغير الدرجة العلمية. وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة يقترح الباحثان ضرورة إدخال مساقات مختلفة عن الديمقراطية في الحياة الجامعية وأثر ذلك على الفرد والمجتمع. \ |
---|---|
ISSN: |
2789-6390 |
البحث عن مساعدة: |
777782 800925 |