ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قياس مستوى الأداء الديمقراطي ل...>مارك

قياس مستوى الأداء الديمقراطي لدى طلبة كلية التربية بجامعة اليرموك

المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: السليم، بشار عبدالله تليلان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Saleem, Bashar Abdallah
مؤلفين آخرين: عليمات، محمد منيزل عقيل (م. مشارك)
المجلد/العدد: س 26, ع 1,2
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2010
التاريخ الهجري: 1431
الصفحات: 557 - 597
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 57455
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اتجاهات الطلاب | الأردن | جامعة اليرموك | كليات التربية | الطلاب المعلمون | الديمقراطية | التقييم التربوي | الاختبارات والمقاييس التربوية | علم النفس التربوي | الوعي الاجتماعي | الادارة الجامعية | الوعي السياسي | الجامعة والمجتمع | التفاعل الاجتماعي | هيئة التدريس | تقييم الأداء | السياسة التعليمية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03596nam a22002177a 4500
001 0324175
044 |b سوريا 
100 |a السليم، بشار عبدالله تليلان  |g Al Saleem, Bashar Abdallah  |e مؤلف  |9 121316 
245 |a قياس مستوى الأداء الديمقراطي لدى طلبة كلية التربية بجامعة اليرموك 
260 |b جامعة دمشق  |c 2010  |m 1431 
300 |a 557 - 597 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a  هدفت هذه الدراسة إلى قياس مستوى الأداء الديمقراطي لدى طلبة كلية التربية بجامعة اليرموك. وعلاقة ذلك بكلّ من الجنس، والتخصص، والمستوى الدراسي والدرجة العلمية. \ وتكونت عينة الدراسة من (291) طالباً وطالبة من طلبة كلية التربية بجامعة البرموك، ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة ما يلي: \ 1-\ مستوى الأداء الديمقراطي لدى طلبة الكلية مستوى متوسط في جميع مجالات أداة الدراسة. \ 2-\ وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأداء الديمقراطي لدى طلبة الكلية وفقاً لمتغير الجنس، في مجال الطابع الديمقراطي وكان لصالح فئة الذكور، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في باقي مجالات الدراسة والمجموع الكلي. \ 3-\ وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأداء الديمقراطي لدى طلبة الكلية وفقاً لمتغير التخصص في مجالات الدراسة جميعها. \ 4-\ وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأداء الديمقراطي لدى طلبة الكلية وفقاً لمتغير المستوى الدراسي. \ 5-\ عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأداء الديمقراطي لدى طلبة الكلية وفقاً لمتغير الدرجة العلمية. \ وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة يقترح الباحثان ضرورة إدخال مساقات مختلفة عن الديمقراطية في الحياة الجامعية وأثر ذلك على الفرد والمجتمع. \  
555 |a 777782  |a 800925 
653 |a اتجاهات الطلاب  |a الأردن  |a جامعة اليرموك  |a كليات التربية  |a الطلاب المعلمون  |a الديمقراطية  |a التقييم التربوي  |a الاختبارات والمقاييس التربوية  |a علم النفس التربوي  |a الوعي الاجتماعي  |a الادارة الجامعية  |a الوعي السياسي  |a الجامعة والمجتمع  |a التفاعل الاجتماعي  |a هيئة التدريس  |a تقييم الأداء  |a السياسة التعليمية 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 015  |e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ  |l 001,002  |m  س 26, ع 1,2  |o 0139  |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية  |v 026  |x 2789-6390 
700 |a عليمات، محمد منيزل عقيل  |g Alimat, Mohammed Manizel  |e م. مشارك  |9 279710 
856 |u 0139-026-001,002-015.pdf 
930 |d n  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 57455  |d 57455 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.