ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أي علاقة للصراع اللغوي بجودة التعلمات

المصدر: مجلة عالم التربية
الناشر: عبدالكريم غريب
المؤلف الرئيسي: حماميد، حسينة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع22,23
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 809 - 834
ISSN: 1113-65615661
رقم MD: 574884
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: العرض المختزل لمسار غرس اللغة الفرنسية داخل منظومة التربية والتكوين الجزائرية وغيرها من الشعوب التي استعمرتها فرنسا، كان فعلا إجباريا يراد منه الهيمنة والسيطرة وافقاد الهوية؛ وهذا عمل غير إنساني وخالي من الأخلاق والقيم الإنسانية؛ لأن الحرب في دروة تقدمهم، غزوا إسبانيا أو فتحوها لأزيد من ثمانية قرون؛ ولكن في الوقت نفسه، حافظوا لهم على عقيدتهم ولغتهم وثقافتهم؛ بينما المستعمر الفرنسي الذي أتى مستعمرا بعد قرون من الحضارة العربية؛ فلقد تجرد من كل القيم الإنسانية، التي تطالب بالحفاظ على الهويات حتى بالنسبة للأقليات؛ فما بالك عندما يتعلق الأمر بشعوب لها مالها من حجم جغرافي وكثافة سكانية وحضارة ضاربة في أعماق التاريخ. في هذا العصر المعولم، توضح كل شيء؛ وتبين للعيان، بأن المسعى الأساس، هو تحقيق أقصى درجة من الجودة في تعلمات التلاميذ والطلاب، حتى يكونوا مؤهلين لربح الرهانات المرتقبة، الأمر الذي أضحى يفرض بالدرجة الأولى تعميم اللغة الوطنية داخل منظومة التربية والتكوين، والاستعانة باللغات الحية فعليا؛ كما هو حال اللغة الإنجليزية ولما لا الصينية واليابانية...

ISSN: 1113-65615661