ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أزمة التعليم بالعالم العربي: العوامل الموضوعية الصريحة والضمنية

المصدر: مجلة عالم التربية
الناشر: عبدالكريم غريب
المؤلف الرئيسي: غريب، عبدالكريم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 31 - 37
ISSN: 1113-65615661
رقم MD: 574898
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

57

حفظ في:
المستخلص: في هذا العصر المعولم، المتأسس في المقام الأول على السبق المعرفي عن طريق الاستثمار الفعال في الرأسمال البشري؛ يطفو على السطح تأزم المنظومات التربوية العربية؛ حيث هذه المفارقة الخطيرة تشكل رجة عقلية لمن يفكر فيها بدرجة معينة من الوعي؛ وبالتالي ففي عالم أصبح خاضعا لقيم داروينية، مفادها: "أن تكون أو لا تكون"؛ لم يعد أي خيار للشعوب العربية، سوى الانتقال إلى مستوى القطيعة؛ وطمر مفهوم الإصلاح أو الإصلاحات، التي أكدت عدم جدواها وفعاليتها؛ بل ساهمت على خلاف ذلك في تعميق أزمة التعليم وغيره من القطاعات، إلى جانب تبدير المام العام. والحديث عن القطيعة وإن كان من المفاهيم الإييستيمولوجية؛ فهو مفهوم يرهب ويخيف المسؤولين، الذين تعودوا على المزاجية والمصلحة الخاصة، وبعدهم فالياتي الطوفان !؟

ISSN: 1113-65615661