قراءة في تأزم الإصلاحات التربوية في الوضعين: الحداثي والعولمي وملامح البديل
| المصدر: | مجلة عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | عبدالكريم غريب |
| المؤلف الرئيسي: | فرحاتي، العربي بلقاسم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع24 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 141 - 179 |
| ISSN: |
1113-65615661 |
| رقم MD: | 574923 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
23
| المستخلص: |
استهدف البحث تقديم قراءة في تأزم الإصلاحات التربوية في الوضعين الحداثي والعولمي وملامح البديل. اشتمل البحث على أربعة محاور رئيسة. المحور الأول دار حول شمولية مصطلح الإصلاح التربوي واستيعابه لمعاني المفاهيم المجاورة، من خلال عدة نقاط ارتباط مفهوم التدخل الإداري في الشأن التربوي بتشخيص المشكلات التربوية، الإصلاح التربوي من حيث هو فعل منهجي ومشروع مجتمعي، الإصلاح التربوي بوصفه استجابة مستمرة لحتمية التغيير الاجتماعي وقوانينه، الإصلاح التربوي بوصفه شرط للبقاء في ضوء مرجعيات موجباته وحتمياته ومجالاته. كما جاء في المحور الثاني التطرق إلى رحلة في تجربة البحث عن القوانين الحتمية في الإصلاحات التربوية الغربية. وقدم المحور الثالث صورة الإصلاحات التربوية العربية في الوضع الحداثي المستعار كما تعكسها المقاربتين (الوظيفية والأيديولوجية). وكشف المحور الرابع عن الإصلاح التربوي في الوضع العولمة ومجتمعات المعرفة. واختتم البحث بذكر بعض محاولات تخطى هذه المشكلات والاستهوان من مخاطرها على الهوية وهى محاولات تظهر من حين لآخر في شكل بحوث تجاوزيه مطمئنة في نتائجها، كما طمأن دعاة التعليم الذاتي والتعليم عن بعد وعبر الأنترنت والمدارس الإلكترونية والافتراضية، بإمكانه تخطى ما ظهر من هذه المشكلات في التعليم الإلكتروني، كالتي أوردتها المدرسة العربية الإلكترونية المتعلقة بتطبيق ما استخلصه الباحثون في خمسين عاما من الأبحاث، بما عرف بالمبادئ السبعة للتعليم العالي، والتي تتعلق بتحسين تقييم التعليم العالي، لاسيما في مجال الاتصال بين المدرس والطالب والتحصيل الجيد وتوسيع الشراكة في تطوير التقييم العادل والحوار البناء ومراجعة أنظمة القياس، بابتكار معايير التفاعل الجيد وتعميم ذلك على التعليم الإلكتروني عن طريق الإنترنت أو الكومبيوتر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1113-65615661 |
عناصر مشابهة
-
سؤال القيادة التربوية في الوضعين المستعارين: الحداثي والعولمي
بواسطة: فرحاتي، العربي بلقاسم منشور: (2011) -
تجربة الكيبيك (1995-2005) في مجال الإصلاحات التربوية : الإنجازات والتحديات والدروس المستفادة
بواسطة: توهامي، أمين منشور: (2018) -
المدرسة العمومية : بين مطرقة الأزمة وسندان الإصلاح
بواسطة: كشاحي، حسن منشور: (2014) -
وجهة نظر في إصلاح منظومة التعليم المغربية
بواسطة: بوحوت، إدريس منشور: (2014) -
التربية الموسيقية في المنظومة التربوية الجزائرية من 1962-2022: أسس بناء المناهج التعليمية للمادة
بواسطة: بلقاسم، كريمة منشور: (2022)
