| LEADER |
05177nam a22003617a 4500 |
| 001 |
0004245 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 202335
|a جبر، إيمان أحمد محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام برنامج تعليمي بمساعدة الحاسوب في التحصيل المعرفي والأداء المهاري المتعلق بسباحة الفراشة لطالبات كلية التربية الرياضية في الجامعة الأردنية
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Using Computer Assisted Program on Cognitive and Skill Performance Levels Pertaining Butterfly Stroke Learning for Female Physical Education Students in the University of Jordan
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2006
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 125
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عمان العربية
|f كلية الدراسات التربوية العليا
|g الاردن
|o 0287
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر استخدام برنامج تعليمي بمساعدة الحاسوب في تعلم سباحة الفراشة لطالبات كلية التربية الرياضية في الجامعة الأردنية على المستويين المعرفي والمهاري، من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية: 1. هل توجد فروق بين أفراد المجموعتين الضابطة والتجريبية في التحصيل المعرفي لسباحة الفراشة؟ 2. هل توجد فروق بين أفراد المجموعتين الضابطة والتجريبية في مستوى الأداء المهاري لسباحة الفراشة؟ استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي لمناسبته لطبيعة الدراسة وظروفها. وتكونت عينة الدراسة من 30 طالبة من طالبات كلية التربية الرياضية في الجامعة الأردنية ممن ليس لديهن خبرة سابقة في سباحة الفراشة، تم اختيارهن بالطريقة القصدية، وتم توزيعهن عشوائياً على مجموعتين متساويتين ومتكافئتين: إحداهما ضابطة طبق عليها البرنامج التعليمي الاعتيادي، والأخرى تجريبية طبق عليها البرنامج التعليمي بمساعدة الحاسوب. ولتحقيق هدف الدراسة قامت الباحثة بتصميم برمجية لتعليم سباحة الفراشة بوصفها جزءاً من البرنامج التعليمي بمساعدة الحاسوب. كما أعدت اختباراً لقياس التحصيل المعرفي للطالبات في سباحة الفراشة، واختباراً آخر لقياس مستوى الأداء المهاري لهن، وتحققت الباحثة من صدق اختبارات الدراسة وثباتها. وطبقت الباحثة البرنامج التعليمي بنوعيه الاعتيادي وبمساعدة الحاسوب في الفصل الدراسي الثاني 2005/ 2006 لمدة ستة أسابيع بواقع ثلاثة لقاءات أسبوعياً. واستخدمت الباحثة المعالجات الإحصائية المناسبة للإجابة عن أسئلة الدراسة. وأظهرت نتائج الدراسة تفوق أفراد المجموعة التجريبية في التحصيل المعرفي ومستوى الأداء المهاري لسباحة الفراشة على أفراد المجموعة الضابطة. وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة، أوصت الباحثة بضرورة استخدام الحاسوب في تدريس السباحة بشكل عام وسباحة الفراشة بشكل خاص، وضرورة إجراء المزيد من الدراسات لاختبار فاعلية الحاسوب التعليمي في تعليم المهارات الرياضية المختلفة.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم بالحاسوب
|a التحصيل الدراسي
|a تدريس التربية البدنية
|a تعليم السباحة
|a طالبات كليات التربية الرياضية
|a الجامعة الأردنية
|
| 700 |
|
|
|a عباس، حارث عبود عباس
|g Abbas, Harith Abbod
|e مشرف
|9 257859
|
| 700 |
|
|
|a عرابي، سميرة محمد
|g Orabi, Samira Mohammed
|e مشرف
|9 273114
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0287-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0287-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0287-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0287-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0287-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0287-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0287-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0287-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0287-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0287-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0287-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0287-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 575348
|d 575348
|
