The use of grice's maxims in providing content-feedback for the student writers of An-Najah national university
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر تزويد طلبة الكتابة في جامعة النجاح الوطنية بالتغذية الراجعة المعتمدة على المحتوى و ذلك بالاعتماد على شروط جرايس على أداء الكتابة عندهم |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | فتاش، خديجة إبراهيم عبدالقادر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عرفات، سوزان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 100 |
| رقم MD: | 583544 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
11
عناصر مشابهة
-
Using Students’ Feedback to Improve Course Materials and\\ Teaching Methods at the College of Education\\ at Sultan Qaboos University
بواسطة: عبدالرحيم، أحمد يوسف منشور: (2013) -
The Effect of Using Online Automated Feedback on Iraqi EFL Learners’ Writings at University Level
بواسطة: حسام، خلدون وليد منشور: (2020) -
A Student Feedback System for Teaching Evaluation in Education Using Database Management System (DBMS); an Empirical Study for Quality Assurance Unit, University of Sulaimani
بواسطة: رشيد، أمير سردار كويخا منشور: (2018) -
Evaluating the Impacts of Employing Evaluative Judgment and Self-Generated Feedback on Tertiary Writers’ Achievement, Feedback Seeking Behaviour and Agency for Learning
بواسطة: نويرة، أبو عبيدة محمد إمام منشور: (2022) -
The Impact of Three Types of Written Feedback on the Motivation and Writing Skill of English Major Students at Hebron University
بواسطة: Zahida, Riyad منشور: (2014)
