فاعلية برنامج قائم على مقاصد الشريعة الاسلامية في تنمية فهم بعض قضايا المستحدثات البيولوجية والتفكير الناقد والاتجاهات نحو تلك القضايا لدى طالبات شعبة التربية بكلية الدراسات الانسانية - جامعة الازهر
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، ثناء محمد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Assan, Thanaa Mohamed |
| المجلد/العدد: | ع 161 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | اغسطس |
| الصفحات: | 244 - 300 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 58609 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
مصر
| كلية الدراسات الانسانية
| جامعة الازهر
| التفكير الناقد
| الطالبات المعلمات
| إعداد المعلمات
| مهارات التفكير
| الشريعة الاسلامية
| الفقه الاسلامي
| التكنولوجيا
| الهندسة الوراثية
| الاستنساخ
| زراعة الاعضاء
| علم الاجنة
| تنظيم النسل
| الاخلاق الاسلامية
| الاخلاق المهنية
| اتجاهات الطلاب
| الثقافة العلمية
| المفاهيم العلمية
| المقاصد الشرعية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
273
| ISSN: |
2535-213X |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج في القضايا المرتبطة بتطبيقات التعديل الجيني قائم على التعلم المبني على الاستقصاء العلمي المجتمعي SSIBL لتنمية مهارات الجدل العلمي واتخاذ القرار تجاه تلك القضايا لدى طلاب شعبة العلوم البيولوجية بكلية التربية
بواسطة: شعيرة، سهام محمد أبو الفتوح منشور: (2023) -
الاتجاهات المعاصرة في مقاصد الشريعة الإسلامية : دراسة وتقويم
بواسطة: العنزي، سعد بن مقبل بن عيسى الحريري منشور: (2015) -
فاعلية بعض النشاطات المقترحة في ضوء المدخل التراثي في تنمية بعض المفاهيم العقائدية ومهارات التفكير الناقد لدى طالبات الفرقة الأولى بقسم التربية جامعة الأزهر
بواسطة: عبدالله، عواطف النبوي منشور: (2006) -
فاعلية برنامج قائم على خرائط المعرفة المكانية في تنمية المفاهيم الجغرافية ومهارات التفكير المكاني لدى طلاب شعبة الجغرافيا بكلية التربية جامعة الأزهر
بواسطة: مبروك، أحمد مختار أحمد منشور: (2022) -
فاعلية برنامج مقترح باستخدام الاستراتيجيات المعرفية وما وراء المعرفية في تدريس القضايا الاجتماعية علي تنمية الوعي بها والتفكير الناقد لدي الطلاب المعلمين شعبة الفلسفة والاجتماع
بواسطة: محمد، آمال جمعة عبدالفتاح منشور: (2008)
