مدى تحقق معايير الجودة الشاملة في برنامج التربية الميدانية في بعض جامعات المملكة العربية السعودية

المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي:	الشهراني، ناصر بن عبدالله بن ناصر (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 105
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2010
الشهر:	يوليو
الصفحات:	190 - 221
رقم MD:	58628
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الجامعات \| السعودية \| التعليم العالي \| النظم التعليمية \| السياسة التعليمية \| التربية العملية \| مخرجات التعليم \| ضبط الجودة \| إعداد المعلمين \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| الاشراف التربوي \| الطلاب المعلمون \| المشرفون التربويون \| هيئة التدريس
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

67

LEADER	01462nam a22001937a 4500
001	0324832
044		\|b مصر
100		\|a الشهراني، ناصر بن عبدالله بن ناصر \|g Al-Shahrani, Nasser Abdullah \|q Alshahrani, Nasser Bin Abdullah Bin Nasser \|e مؤلف \|9 129498
245		\|a مدى تحقق معايير الجودة الشاملة في برنامج التربية الميدانية في بعض جامعات المملكة العربية السعودية
260		\|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة \|c 2010 \|g يوليو
300		\|a 190 - 221
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 816243 \|a 777894 \|a 740680
653		\|a الجامعات \|a السعودية \|a التعليم العالي \|a النظم التعليمية \|a السياسة التعليمية \|a التربية العملية \|a مخرجات التعليم \|a ضبط الجودة \|a إعداد المعلمين \|a الاختبارات والمقاييس التربوية \|a الاشراف التربوي \|a الطلاب المعلمون \|a المشرفون التربويون \|a هيئة التدريس
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 014 \|l 105 \|m ع 105 \|o 0096 \|s مجلة القراءة والمعرفة \|t Journal of Reading and knowledge \|v 000
856		\|u 0096-000-105-014.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31139085 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 58628 \|d 58628