| LEADER |
04984nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0008712 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 133557
|a الصمادي، إسماعيل محمد محمود
|g Al-Smadi, Ismail Moh’d Mahmoud
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر طريقة اختيار الفقرات في اختبار الجذع المشترك على دقة معادلة اختبار متعدد المستوى في الرياضيات للمرحلة الأساسية في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of Anchor items Selection Method on Equating Accuracy of Multi-Levels Mathematics Test for the Basic Stage in Jordan
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2008
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 153
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة عمان العربية
|f كلية الدراسات التربوية العليا
|g الاردن
|o 0796
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دقة المعادلة المئينية العمودية باستخدام تصميم الجذع المشترك للمجموعات غير المتكافئة، وذلك من خلال الخطأ المعياري للمعادلة المئينية العمودية. واستخدمت طريقة المعادلة المئينية العمودية المنبثقة عن النظرية التقليدية في القياس نظراً لما أثبتته الدراسات السابقة من أنها تعطي نتائج أكثر دقة لعملية المعادلة من الطرق الأخرى. وتمت عملية المعادلة بين علامات طلاب الصف الخامس الأساسي وعلامات طلاب الصف السادس الأساسي على اختبارين تحصيليين في الرياضيات لوحدة الكسور العادية،وهو أحد المواضيع المشتركة بين المنهاجين، حيث تم تطبيق المعادلة باستخدام اختبار الجذع المشترك والذي تم بناؤه كفقرات مشتركة بين الاختبارين. تألفت عينة الدراسة من (800) طالباً وطالبة من الصفين الخامس والسادس،الذين تم اختيار مدارسهم بالطريقة العشوائية البسيطة من مديرية التربية والتعليم لمنطقة اربد الثانية، وأجريت الدراسة خلال الفصل الأول من العام الدراسي 2006/2007 م. وتم إجراء المعادلة المئينية العمودية باستخدام ثمانية أشكال من اختبارات الجذع المشترك، وذلك وفقاً للمعايير التالية:عدد الفقرات،تمثيل المحتوى،الصعوبة والتمييز،وتم حساب دقة المعادلة من خلال الخطأ المعياري للمعادلة في كل شكل من الأشكال السابقة. وخلصت الدراسة إلى أن دقة المعادلة المئينية العمودية كانت أعلى ما يمكن عندما كان عدد فقرات اختبار الجذع المشترك أكثر من (20) فقرة وممثلة للمحتوى والصعوبة والتمييز، وأن توفر خاصية التمييز في الفقرات لاختبار الجذع المشترك تعطي دقة أكبر مما لو توفرت خاصية الصعوبة في الفقرات. وبناءً على نتائج الدراسة فان الباحث يوصى باستخدام تصميم الجذع المشترك وذلك للحصول على نتائج معادلة أكثر دقة، وان على مصممي الاختبارات الأخذ بالاعتبار الخصائص الجيدة لفقرات الجذع المشترك؛ مثل تمثيل المحتوى والصعوبة والتمييز وأن يكون عددها أكبر ما يمكن،وكذلك فإن هذه الدراسة تقترح إجراء دراسة حول دقة المعادلة العمودية باستخدام تصميم الجذع المشترك بإضافة معيار خامس للفقرات هو معامل التحيز للفقرات.
|
| 653 |
|
|
|a الإختبارات
|a الرياضيات
|a التعليم الأساسي
|a الأردن
|a أسئلة الإختيار المتعدد
|
| 700 |
|
|
|9 272872
|a عدس، عبدالرحمن
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0796-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0796-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0796-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0796-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0796-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0796-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0796-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0796-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0796-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0796-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 586378
|d 586378
|
