يجب تسجيل الدخول أولا
تصورات القيادات الادارية الاكاديمية في الجامعات الاردنية العامة لمكونات وخصائص الثقافة التنظيمية فيها
| المؤلف الرئيسي: | السخني، حسين عبدالرحمن محمد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | السعود، راتب سلامة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 121 |
| رقم MD: | 587130 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
315
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن تصورات القيادات الإدارية الأكاديمية في الجامعات الأردنية العامة لمكونات الثقافة التنظيمية فيها ، وذلك من خلال الإجابة عن السؤالين التاليين: 1. ما تصورات القيادات الإدارية الأكاديمية في الجامعات الأردنية العامة لمكونات الثقافة التنظيمية فيها؟ 2. ما درجة توافر خصائص الثقافة التنظيمية في الجامعات الأردنية العامة من وجهة نظر القيادات الإدارية الأكاديمية فيها ؟ تكون مجتمع الدراسة من جميع عمداء الكليات ورؤساء الأقسام في الجامعات الأردنية العامة والبالغ عددهم (435) فردا، أما عينة الـدراسة فقد تكـونت من مجموعتين المجموعة الأولى عشوائية تكونت من (40) فردا من مجتمع الدراسة والمجموعة الثانية تكونت من (109) أفراد منهم(27) عميد كلية و(82) رئيس قسم . ولغايات جمع بيانات هذه الدراسة، استخدم الباحث المنهجين النوعي والوصفي للإجابة عن أسئلة هذه الدراسة، وجه الباحث سؤالا مفتوحا إلى المجموعة الأولى نصه ما تصورات القيادات الإدارية الأكاديمية في الجامعات الأردنية العامة لمكونات وخصائص الثقافة التنظيمية فيها. وأسفرت نتائج الدراسة هذه عن (5) مكونات للثقافة التنظيمية هي الفلسفة، والمعتقدات والقيم والعرف والتوقعات ، وقد اندرج تحتها (81) فقرة كما رآها القادة الإداريون الأكاديمييون في الجامعات الأردنية العامة، وطور الباحث أداة لقياس تصورات القيادات الإدارية الأكاديمية في الجامعات الإدارية العامة عن مدى توفر مكونات وخصائص الثقافة التنظيمية فيها، حيث اشتملت على(5) مجالات و(62) فقرة . وتم التحقق من صدقها وثباتها . وأسفرت نتائج الدراسة عن توافر هذه الخصائص بدرجة عالية لعدد من الفقرات بلغ عددها (29) فقرة ( الدرجة العالية من 3.7 –5 ) وعن توافرها بدرجة متوسطة لـ (33 فقرة )، ( الدرجة المتوسطة من (2.3-3.7 ) من 5). وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة خلص الباحث إلى عدد من التوصيات أهمها: - أن تقوم القيادات الجامعية ٍ باحترام التعددية الفكرية والسياسية، لأنها هي الأساس في بناء التنمية السياسية التي تسعى لها الدولة. - أن تشارك القيادات الإدارية الأكاديمية رئاسة الجامعة في صياغة القرارات التي تصدر عنها . - أن تكون التعيينات في الجامعات الأردنية العامة على أساس الكفاءة ، وليست على أساس الوساطة والمحسوبية . - أن تقوم القيادات الجامعية بتوعية طلابها، وأعضاء الهيئات التدريسية، بمضار التعصب والعنف، والقبلية العشائرية، وأنها من أسباب التأخر وعدم التقدم ،ومن وسائل القضاء على التطور . |
|---|
عناصر مشابهة
-
تصورات تولي القيادات النسائية الأكاديمية المناصب في مجالس أمناء الجامعات الأردنية الرسمية: المعيقات والحلول المقترحة
بواسطة: البغدادي، تمارا سمير محمد منشور: (2020) -
دليل إداري تربوي مقترح للجامعة الريادية في الأردن بناء على الممكنات السبعة لمقياس المفوضية الأوروبية ومنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية
بواسطة: اللهالي، غدير إبراهيم محمد منشور: (2019) -
واقع أبعاد القيادة الريادية في الجامعات السعودية: دراسة ميدانية على جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل
بواسطة: القحطاني، عبير بنت حسن بن عبدالله آل سرحان منشور: (2019) -
دور العدسة الاستراتيجية في تحقيق الذكاء الإبداعي: دراسة تحليلية لآراء عينة من القيادات الإدارية والتدريسيين في بعض الجامعات العراقية
بواسطة: علوان، فراس حسين منشور: (2021) -
استراتيجيات إدارة الموارد البشرية وانعكاسها في الثقافة التنظيمية: بحث استطلاعي لآراء عينة من القيادات الأكاديمية في الجامعات العراقية
بواسطة: عبدالله، حيدر طه منشور: (2019)
