ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء الإنفعالى وعلاقته بالمش...>الوصف

الذكاء الإنفعالى وعلاقته بالمشكلات والحاجات الإرشادية لدى الطلبة الموهوبين والمتفوقين الملتحقين فى المدارس الخاصة بالمتفوقين

المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس
الناشر: جامعه دمشق - كليه التربية
المؤلف الرئيسي: أبو زيتون، جمال عبدالله سلامة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج12, ع2
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 193 - 217
DOI: 10.35201/0246-012-002-008
ISSN: 1999-6977
رقم MD: 587869
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العلاقة بين الذكاء الإنفعالى والحاجات والمشكلات الإرشادية | المهارات الإنفعالية | التباين فى درجة الذكاء الإنفعالى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

596

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى معرفة طبيعة الفروق بين مجموعة الطلبة المتفوقين الأكثر ذكاء انفعاليا، ومجموعة الطلبة المتفوقين الأقل ذكاء انفعاليا في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز. كما تسعى إلى تعرف إلى طبيعة العلاقة بين درجة الذكاء الانفعالي، والحاجات والمشكلات الإرشادية لديهم، كذلك تحاول تفسير التباين في درجة الذكاء الانفعالي باستخدام الدرجات على قائمة تقدير الحاجات الإرشادية. تكونت عينة الدراسة من 350 مفحوصا من الطلبة الموهوبين والمتفوقين الملتحقين بمدارس الملك عبد الله الثاني للتميز. وتكونت أدوات الدراسة من قائمة تقدير المشكلات والحاجات الإرشادية و مقياس الذكاء الانفعالي .وأشارت النتائج إلى وجود دلالة إحصائية عند مستوى (α=0,000) لمتغير الذكاء الانفعالي على جميع الحاجات الإرشادية ولصالح مجموعة الطلبة المتفوقين الأقل ذكاء انفعاليا. كما أشارت النتائج إلى وجود ارتباط في الاتجاه السالب بين درجة الذكاء الانفعالي والحاجات الإرشادية. كما أشارت النتائج إلى أن بعد الاتجاه السالب بين درجة الذكاء الانفعالي والحاجات الإرشادية كما أشارت النتائج إلى أن بعد حاجات العلاقة الاجتماعية وبعد الحاجات الجسمية فسرا معا 0.17 فقط من الذكاء الانفعالي.
ISSN: 1999-6977
البحث عن مساعدة: 753472

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.