أثر برنامج مقترح قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تحصيل مادة العلوم ومهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
| المصدر: | المؤتمر العلمي السنوي الثالث والدولي الاول - معايير الجودة والاعتماد في التعليم المفتوح في مصر والوطن العربي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بورسعيد - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الحذيفي، خالد بن فهد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | اللزام، إبراهيم بن محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | بورسعيد |
| رقم المؤتمر: | 3 |
| الهيئة المسؤولة: | كلية التربية، جامعة بورسعيد |
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 392 - 433 |
| رقم MD: | 59173 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
224
| LEADER | 01579nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0325242 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 95712 |a الحذيفي، خالد بن فهد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر برنامج مقترح قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تحصيل مادة العلوم ومهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثاني المتوسط | ||
| 260 | |b جامعة بورسعيد - كلية التربية |c 2010 |g مارس | ||
| 300 | |a 392 - 433 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 653 | |a مهارات التفكير |a مصر |a التعليم المتوسط |a طلاب المدارس المتوسطة |a تدريس العلوم |a الذكاءات المتعددة |a التفكير الناقد |a الطلاب الموهوبون |a اكتشاف الموهوبين |a التحصيل الدراسي |a نظريات علم النفس |a الذكاء |a العصف الذهني |a الكتب الدراسية | ||
| 773 | |c 002 |d بورسعيد |i كلية التربية، جامعة بورسعيد |l 000 |m مج 2 |o 6497 |p 3 |s المؤتمر العلمي السنوي الثالث والدولي الاول - معايير الجودة والاعتماد في التعليم المفتوح في مصر والوطن العربي |v 002 | ||
| 700 | |9 162436 |a اللزام، إبراهيم بن محمد |g Al Lazzam, Ibrahim Mohammad |q Allezam, Ibrahim Bin Mohammed |e م. مشارك | ||
| 856 | |u 6497-002-000-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 33293393 |a EduSearch |d 2014-06-18 | ||
| 999 | |c 59173 |d 59173 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج مقترح قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تحصيل مادة العلوم ومهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الحذيفي، خالد بن فهد منشور: (2008) -
فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل الدراسي والقدرات الإبداعية لدي الطلاب الموهوبين في الصف الثاني الإعدادي في مادة اللغة العربية : دراسة تجريبية في محافظة القريات بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الصقري، فرتاج فاحس الزوين منشور: (2010) -
أثر برنامج تدريبي قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية بعض مهارات التفكير وخصائص التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: بدوي، منى حسن السيد منشور: (2006) -
أثر برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التفكير الناقد والتحصيل نحو دراسة اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: عمران، حسن عمران حسن منشور: (2009) -
فاعلية برنامج مقترح للأنشطة التعليمية قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات التفكير الناقد و التحصيل الدراسي في الفيزياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي منخفضي التحصيل
بواسطة: عبدالرؤف، مصطفي محمد الشيخ منشور: (2013)
