ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم برنامج اعداد معلمي الريا...>مارك

تقويم برنامج اعداد معلمي الرياضيات بكلية التربية في ضوء معايير الجودة : معايير المعلم

المصدر: المؤتمر العلمي السنوي الثالث والدولي الاول - معايير الجودة والاعتماد في التعليم المفتوح في مصر والوطن العربي
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: شتات، رباب محمد المرسي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shatat, Rabab M.
المجلد/العدد: مج 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
مكان انعقاد المؤتمر: بورسعيد
رقم المؤتمر: 3
الهيئة المسؤولة: كلية التربية، جامعة بورسعيد
الشهر: مارس
الصفحات: 474 - 521
رقم MD: 59175
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ضبط الجودة | بور سعيد (مصر) | التعليم الجامعي | الطلاب المعلمون | تدريس الرياضيات | اعداد المعلمين | معلمو الرياضيات | الاعتماد الأكاديمي | مهارات التفكير | المناهج الدراسية | مخرجات التعليم | معايير الجودة | التقويم التربوي | الاصلاح التربوي | الأخلاق المهنية | تدريب المعلمين أثناء الخدمة | التربية الوطنية | طرق التدريس | التغذية الراجعة | التنمية المهنية | تكنولوجيا التعليم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

421

حفظ في:
LEADER 04157nam a22001937a 4500
001 0325244
044 |b مصر 
100 |9 245283  |a شتات، رباب محمد المرسي  |g Shatat, Rabab M.  |e مؤلف 
245 |a تقويم برنامج اعداد معلمي الرياضيات بكلية التربية في ضوء معايير الجودة :  |b معايير المعلم 
260 |b جامعة بورسعيد - كلية التربية  |c 2010  |g مارس 
300 |a 474 - 521 
336 |a بحوث المؤتمرات 
520 |a يركز البحث على قضية معايير الجودة (معايير المعلم) والمرتبطة بالاعتماد الأكاديمي والتربوي، والتي اكتسبت أهمية بالغة على الصعيدين المحلي والعالمي في مجالات مختلفة أهمها المجال التربوي، باعتباره أداة فاعلة لضمان جودة العملية التعليمية ومخرجاتها واستمرارية تطويرها. ونظرًا لسعي جامعة قناة السويس للاعتماد الأكاديمي لبرامجها فقد استشعرت الباحثة ضرورة اتخاذ خطوات فاعلة نحو تحقيق هذا الهدف، وذلك بالإسهام في تطوير أحد البرامج المقدمة حاليًا لطلبة كلية التربية وهو برنامج إعداد معلمي الرياضيات بكلية التربية ببورسعيد- جامعة قناة السويس وتمثلت مشكلة البحث في تقويم برنامج إعداد معلمي الرياضيات بكلية التربية في ضوء معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي، وذلك من خلال تقييم البرنامج، ثم وضع تصور مقترح لبرنامج إعداد الجودة والاعتماد الأكاديمي، وذلك من خلال تقييم البرنامج، ثم وضع تصور مقترح لبرنامج إعداد معلمي الرياضيات بكلية التربية في ضوء الاعتماد الأكاديمي (معايير المعلم)، بما يخدم البرنامج والقائمين عليه، ويتيح للجامعة اعتماد أحد برامجها التربوية، وكذلك يخدم فئة عمرية تعد من أهم المراحل العمرية وهي مرحلة التعليم الأساسي والمرحلة الثانوية. حيث إن إعداد معلم الرياضيات يستمد أهميته من خصوصية المرحلة العمرية التي تعامل معها، فإذا حرصنا على إعداد الطالب المعلم من خلال برنامج يتواءم ومعايير الاعتماد وذو جودة عالية. فإن ذلك سيسهم في تطويره مهنيًا بعد التخرج، بما يرقى بمستوى جودة مخرجات العملية التعليمية. وأيضًا بما يسهم في الارتقاء بمستوى مرحلة التعليم الأساسي والمرحلة الثانوية وتطويرها. 
653 |a ضبط الجودة  |a بور سعيد (مصر)  |a التعليم الجامعي  |a الطلاب المعلمون  |a تدريس الرياضيات  |a اعداد المعلمين  |a معلمو الرياضيات  |a الاعتماد الأكاديمي  |a مهارات التفكير  |a المناهج الدراسية  |a مخرجات التعليم  |a معايير الجودة  |a التقويم التربوي  |a الاصلاح التربوي  |a الأخلاق المهنية  |a تدريب المعلمين أثناء الخدمة  |a التربية الوطنية  |a طرق التدريس  |a التغذية الراجعة  |a التنمية المهنية  |a تكنولوجيا التعليم 
773 |c 004  |d بورسعيد  |i كلية التربية، جامعة بورسعيد  |l 000  |m  مج 2  |o 6497  |p 3  |s المؤتمر العلمي السنوي الثالث والدولي الاول - معايير الجودة والاعتماد في التعليم المفتوح في مصر والوطن العربي  |v 002 
856 |u 6497-002-000-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 59175  |d 59175 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.