استخدام المنطق غير الشكلي في تنمية التفكير الناقد لطلاب الصف الأول الثانوي

المصدر:	المؤتمر العلمي السنوي الثالث والدولي الاول - معايير الجودة والاعتماد في التعليم المفتوح في مصر والوطن العربي
الناشر:	جامعة بورسعيد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	غريب، ولاء أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Gharib, Walaa Ahmed
مؤلفين آخرين:	علام، عباس راغب (مشرف) , فتحي، سعاد محمد (مشرف) , سالم، محمد محمد (مشرف)
المجلد/العدد:	مج 2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2010
مكان انعقاد المؤتمر:	بورسعيد
رقم المؤتمر:	3
الهيئة المسؤولة:	كلية التربية، جامعة بورسعيد
الشهر:	مارس
الصفحات:	800 - 824
رقم MD:	59182
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الفلسفة اليونانية \| التعليم الثانوي \| طلاب المدارس الثانوية \| مهارات التفكير \| المنطق \| التفكير الناقد \| مصر \| تدريس المنطق \| التحصيل الدراسي \| المناهج الدراسية \| المعرفة \| الشخصية \| الوسائل التعليمية \| تدريب المعلمين أثناء الخدمة
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

117

LEADER	01586nam a22002297a 4500
001	0325251
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a غريب، ولاء أحمد \|g Gharib, Walaa Ahmed \|e مؤلف \|9 285838
245		\|a استخدام المنطق غير الشكلي في تنمية التفكير الناقد لطلاب الصف الأول الثانوي
260		\|b جامعة بورسعيد - كلية التربية \|c 2010 \|g مارس
300		\|a 800 - 824
336		\|a بحوث المؤتمرات
653		\|a الفلسفة اليونانية \|a التعليم الثانوي \|a طلاب المدارس الثانوية \|a مهارات التفكير \|a المنطق \|a التفكير الناقد \|a مصر \|a تدريس المنطق \|a التحصيل الدراسي \|a المناهج الدراسية \|a المعرفة \|a الشخصية \|a الوسائل التعليمية \|a تدريب المعلمين أثناء الخدمة
700		\|a علام، عباس راغب \|g Allam, Abbas Ragheb \|e مشرف \|9 277026
700		\|a فتحي، سعاد محمد \|g Fathy, Soad Mohamed \|e مشرف \|9 288317
700		\|a سالم، محمد محمد \|g Salem, Mohammed Mohammed \|e مشرف \|9 235948
773		\|c 011 \|d بورسعيد \|i كلية التربية، جامعة بورسعيد \|l 000 \|m مج 2 \|o 6497 \|p 3 \|s المؤتمر العلمي السنوي الثالث والدولي الاول - معايير الجودة والاعتماد في التعليم المفتوح في مصر والوطن العربي \|v 002
856		\|u 6497-002-000-011.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|a EduSearch
999		\|c 59182 \|d 59182