ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر إستراتيجية قائمة على التعل...>مارك

أثر إستراتيجية قائمة على التعلم المنظم ذاتياً على تنمية مهارات التعبير الشفهي الإبداعي لدى طلاب شعبة اللغة العربية بكليات التربية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: جلهوم، عدلي عزازي إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المليجي، علاء أحمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 2, ع 4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2008
الشهر: يونيو
الصفحات: 15 - 43
ISSN: 2090-5319
رقم MD: 59236
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تنمية المهارات | التعليم الجامعي | الجامعات والكليات | طلاب كليات التربية | التعبير الشفهي | طرق التدريس | اللغة العربية | المهارات اللغوية | التعبير الإبداعي | معلمو اللغة العربية | إعداد المعلمين | المناهج الدراسية | جامعة المنوفية (مصر) | تدريس اللغة العربية | التربية العملية | المهارات التدريسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

270

حفظ في:
LEADER 01679nam a22002177a 4500
001 0325288
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 204183  |a جلهوم، عدلي عزازي إبراهيم  |e مؤلف 
245 |a أثر إستراتيجية قائمة على التعلم المنظم ذاتياً على تنمية مهارات التعبير الشفهي الإبداعي لدى طلاب شعبة اللغة العربية بكليات التربية  
260 |b جامعة بورسعيد - كلية التربية  |c 2008  |g يونيو  
300 |a 15 - 43  
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 720831  |a 726002  |a 760985  |a 777555  |a 725938  |a 777709 
653 |a تنمية المهارات   |a التعليم الجامعي   |a الجامعات والكليات   |a طلاب كليات التربية   |a التعبير الشفهي   |a طرق التدريس   |a اللغة العربية   |a المهارات اللغوية   |a التعبير الإبداعي   |a معلمو اللغة العربية  |a إعداد المعلمين   |a المناهج الدراسية  |a جامعة المنوفية (مصر)  |a تدريس اللغة العربية   |a التربية العملية   |a المهارات التدريسية  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |e Faculty of Education Journals - Port Said  |f Mağalaẗ kuliaẗ Al-Tarbiyyaẗ . bi-Bur Saʿīd  |l 004  |m  مج 2, ع 4  |o 0232  |s مجلة كلية التربية  |v 002  |x 2090-5319 
700 |a المليجي، علاء أحمد محمد  |g Almeliji, Ala Ahmed Mohammed  |e م. مشارك  |9 170960 
856 |u 0232-002-004-001.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 59236  |d 59236 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.