الصعوبات التي تواجهها معلمات رياض الأطفال في تطبيق الأسلوب المتطور للتدريس بمرحلة رياض الأطفال في دولة الكويت
| المصدر: | الثقافة والتنمية |
|---|---|
| الناشر: | جمعية الثقافة من أجل التنمية |
| المؤلف الرئيسي: | الهولي، أحمد إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alhouli, Ahmad Ibrahim |
| مؤلفين آخرين: | المسعد، طلال إبراهيم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س 5, ع 9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 62 - 89 |
| ISSN: |
2356-9646 |
| رقم MD: | 59303 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
106
| ISSN: |
2356-9646 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
36299 740600 |
عناصر مشابهة
-
مشكلات العام الاول لتدريب الطالبات المعلمات عمليا في رياض الأطفال بدولة الكويت
بواسطة: الهولي، عبير عبدالله منشور: (2006) -
الصعوبات التي تواجه تعليم الإنجليزية للأطفال من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال في الكويت: دراسة ميدانية
بواسطة: محمد، منى أحمد قربان حجي منشور: (2023) -
واقع المشاركة المجتمعية في مرحلة رياض الأطفال في مدارس جرش الحكومية من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: عتوم، سوزان فرحان ماجد منشور: (2021) -
صعوبات التعلم الاكثر شيوعاً برياض الأطفال في دولة الكويت
بواسطة: الحبيب، طرفة محمد عبدالرحمن منشور: (2018) -
اتجاه معلمات رياض الأطفال في دولة الكويت نحو إشراك المعلمين الذكور في الهيئة التعليمية والإدارية
بواسطة: الإبراهيم، صالح علي حمزة منشور: (2017)
