أثر استراتيجية التدريس المباشر في تنمية بعض مهارات قراءة المحتوى التاريخي والاتجاه نحو مادة التاريخ لدى طالبات الصف الأول الثانوي
| المؤلف الرئيسي: | الجهني، هدى بنت سلمان عايض (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | إبراهيم، سمير عبدالباسط (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | المدينة المنورة |
| التاريخ الهجري: | 1429 |
| الصفحات: | 1 - 237 |
| رقم MD: | 597169 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة طيبة |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
466
| LEADER | 01662nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0012978 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 91897 |a الجهني، هدى بنت سلمان عايض |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استراتيجية التدريس المباشر في تنمية بعض مهارات قراءة المحتوى التاريخي والاتجاه نحو مادة التاريخ لدى طالبات الصف الأول الثانوي | ||
| 260 | |a المدينة المنورة |c 2008 |m 1429 | ||
| 300 | |a 1 - 237 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة طيبة |f كلية التربية |g السعودية |o 0302 | ||
| 653 | |a استراتيجيات التدريس |a تدريس التاريخ |a طلاب المدارس الثانوية | ||
| 700 | |9 53858 |a إبراهيم، سمير عبدالباسط |g Ibraheem, Sameer Abdulbaset |e مشرف | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0302-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0302-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0302-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0302-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0302-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0302-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0302-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0302-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0302-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0302-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0302-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0302-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 597169 |d 597169 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس التاريخ على تنمية مهارات التفكير التاريخي والاتجاه نحو دراسة التاريخ لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالعزيز، السعيد الجندي منشور: (2012) -
أثر استخدام النموذج البنائي في تدريس البلاغة على تحصيل طالبات الصف الأول الثانوي وإكسابهن بعض المهارات الاجتماعية وميولهن نحو المادة
بواسطة: علي، هدى مصطفى محمد منشور: (2001) -
اثر استخدام استراتيجية تعلم الأقران فى تدريس التاريخ على تنمية مفهوم الذات والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الأول الثانوى
بواسطة: أحمد، محمود حافظ منشور: (2013) -
استراتيجية بنائية مقترحة لتدريس الاقتصاد المنزلى وأثرها فى تنمية التحصيل والاتجاه نحو المادة لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: الشريف، ميساء بنت هاشم بن زامل آل عبدالله منشور: (2012) -
فاعلية تدريس وحدة تاريخية مقترحة فى ضوء مدخل الإعجاز العلمى للقرآن الكريم فى تنمية مهارات التفكير التاريخى لدى تلاميذ الصف الاول الثانوى
بواسطة: النجدي، عادل رسمي حماد علي منشور: (2013)
