علاقة إستراتيجيات التنظيم الذاتي للتعلم والدافعية ودعم الوالدين بالتحصيل الدراسي لطالبات الصف الثالث الثانوي بالمدينة المنورة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relationship Among Self-Regulated Learning Strategies, Motivation Parent Support and Achievement for Senior High School Students in Madinah Munawwarah |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المحمدي، عفاف سالم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Mohammadi, Afaf Salim |
| مؤلفين آخرين: | إبراهيم، عبدالله سليمان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | المدينة المنورة |
| التاريخ الهجري: | 1429 |
| الصفحات: | 1 - 284 |
| رقم MD: | 597186 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة طيبة |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1720
| LEADER | 01939nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0327972 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a المحمدي، عفاف سالم |g Al-Mohammadi, Afaf Salim |e مؤلف |9 164739 | ||
| 245 | |a علاقة إستراتيجيات التنظيم الذاتي للتعلم والدافعية ودعم الوالدين بالتحصيل الدراسي لطالبات الصف الثالث الثانوي بالمدينة المنورة | ||
| 246 | |a The Relationship Among Self-Regulated Learning Strategies, Motivation Parent Support and Achievement for Senior High School Students in Madinah Munawwarah | ||
| 260 | |a المدينة المنورة |c 2008 |m 1429 | ||
| 300 | |a 1 - 284 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة طيبة |f كلية التربية |g السعودية |o 0129 | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a التعلم |a الفروق الفردية |a طالبات الصف الثالث الثانوي |a المدينة المنورة | ||
| 700 | |a إبراهيم، عبدالله سليمان |g Ibrahim, Abdalla S. |e مشرف |9 54168 | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0129-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0129-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0129-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0129-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0129-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0129-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0129-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0129-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0129-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0129-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0129-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0129-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0129-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 597186 |d 597186 | ||
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين أبعاد التعلم المنظم ذاتيا ، دافعية التعلم و التحصيل الدراسي لدى طالبات كلية التربية بعبرى (سلطنة عمان)
بواسطة: عطية، كمال إسماعيل منشور: (2000) -
التعلم الذاتي كحل بديل لقصور التدريس الجماعي
بواسطة: الزقاي، نادية مصطفى منشور: (2008) -
استراتيجيات التنظيم الذاتي للتعلم وعلاقتها بالتحصيل الدراسي ومستوى الذكاء لدى طلاب الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: فرير، فاطمة حلمي حسن منشور: (1995) -
الدافع المعرفي و علاقته بمستويات الاستعداد للتعلم الذاتي لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية القسم الأدبي ببريدة
بواسطة: الكريدس، ميثاء مبارك علي منشور: (2014) -
فاعلية التدريس بالطريقة الاستنتاجية على تحصيل المفاهيم في علم النفس والدافعية للإنجاز لطلاب الصف الثاني الثانوي
بواسطة: حماد، عفاف سعد حسن منشور: (1998)
