الدافع المعرفي و علاقته بمستويات الاستعداد للتعلم الذاتي لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية القسم الأدبي ببريدة
| المصدر: | المجلة العربية للعلوم الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | الكريدس، ميثاء مبارك علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع5, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 357 - 367 |
| DOI: |
10.12816/0012547 |
| ISSN: |
1110-5224 |
| رقم MD: | 624500 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
177
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على "الدافع المعرفي وعلاقته بمستويات الاستعداد للتعلم الذاتي لدي عينة من طالبات المرحلة الثانوية القسم الأدبي ببريدة". وتوصل البحث إلى عدد من النتائج ومنها، إن مستويات الدافع المعرفي لدي طالبات المرحلة الثانوية ببريدة مرتفعة ومقبولة. كما أشارت النتائج إلى أن مستويات الاستعداد للتعلم الذاتي لدي طالبات المرحلة الثانوية ببريدة بدرجة متوسطة وتحتاج إلى مزيد من الاهتمام لرفعها. كما إنه توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين مستويات الدافع المعرفي ومستويات الاستعداد للتعلم الذاتي لدي الطالبات في المرحلة الثانوية ببريدة. وأوصي البحث بإنه ونظراً لأهمية الدوافع المعرفية وارتباطها بعملية التعلم، كان لابد من إعطائها الأهمية الكبرى في أساليب التعليم والتربية، وخاصة الدوافع الداخلية لكي تنمو مع التلاميذ منذ الصغر، فهي الموجهة لانتباههم إلى أنشطة التعلم بشكل عام والتعلم الذاتي بشكل خاص. ضرورة تنمية اتجاهات الطالبات نحو التعلم الذاتي وذلك بتطوير أساليب التعليم وملفات الإنجاز والواجبات المتنوعة والاستفادة من ثورة المعلومات والاتصالات والتعليم الالكتروني. ضرورة التأكيد على إعطاء الطالبات دور أكبر في العملية التعليمية بحيث تصبح الطالبة محور العملية التعليمية، بدلاً من أن تكون متلقية فقط، لأن ذلك ضروري للتعلم الذاتي والتعلم المستمر وخاصة في مراحل التعلم العالي عند الطالبات. ضرورة توصية المسؤولين عن تطوير المناهج الدراسية في الوزارة بإدخال وحدات دراسية تدرس بأسلوب التعلم الذاتي وتجريبها ومن ثم تعميمها إن أثبتت فعاليتها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-5224 |
عناصر مشابهة
-
الدافع المعرفي وعلاقته بالاتجاه نحو التعلم الذاتي عند طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الفرماوي، حمدي علي منشور: (1988) -
الحاجة للمعرفة وعلاقتها بالقدرة على التعلم لدى عينة من طلاب الصف الثالث بالمرحلة الثانوية العامة
بواسطة: محمد، محمد علي مصطفى منشور: (1998) -
إستراتيجيات التعلم في علاقاتها بقلق الإمتحان وتأجيل الإستعداد للإمتحان والدافع للإنجاز لدى عينة من طالبات مرحلة التعليم الثانوي العام بمدينة المنيا
بواسطة: حسن، نجاة زكي موسى منشور: (1996) -
الدافعية العقلية كمتغير وسيط للعلاقة بين الذكاء المنظومي والتنظيم الذاتي للتعلم الأكاديمي باستخدام نموذج تحليل المسار لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالحليم، رضا ربيع منشور: (2021) -
فاعلية استخدام منصة تعليمية الكترونية لتدريس مقرر التربية الرياضية والمعسكرات في التحصيل المعرفي والدافعية للتعلم لدى طالبات شعبة الطفولة بكلية التربية
بواسطة: عبدالرحيم، أشرف أبو الوفا منشور: (2020)
