The Impact of Using Augmentative and Alternative Communication Systems (AAC) On the Speech of Students with Autism: Implications for Practice in Saudi Arabia
| المؤلف الرئيسي: | Al Buqami, Samya (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Harrison, Colin (supr.) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | نوتنغهام |
| الصفحات: | 1 - 86 |
| رقم MD: | 597693 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | University of Nottingham |
| الكلية: | School of Education |
| الدولة: | بريطانيا |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
The Impact of Using Augmentative and Alternative Communication Systems "AAC" on the Speech of Students with Autism: Implications for Practice in Saudi Arabia
بواسطة: البقمي، سامية منشور: (2020) -
The Use of Technology for Early Intervention in Autism: What are the Implications
بواسطة: Al Otaibi, Falhan منشور: (2011) -
The Communication Needs of Students with Autism
بواسطة: Al Bishi, Fajr Ali منشور: (2012) -
Toy Solutions for Children with Autism Spectrum Disorder Using Gamification
بواسطة: Mustafa, Ahmed Waheed منشور: (2024) -
Teachers’ Use of Evidence-Based Practices for Teaching Social Skills to Students with Autism Spectrum Disorder: Application and Obstacles
بواسطة: العتيبي، بسمة بنت ماهر بن بديوي منشور: (2023)
