الآثار النفسية و الاجتماعية للعولمة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة تعز
| المصدر: | رسالة التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | الشميري، حسن بن صادق (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الأميري، أحمد علي محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع37 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | 1432 |
| الصفحات: | 11 - 43 |
| DOI: |
10.33948/0059-000-037-001 |
| ISSN: |
1021-4011 |
| رقم MD: | 599407 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
19
| المستخلص: |
هدف البحث التعرف علي الآثار النفسية والاجتماعية للعولمة وفقاً لأهميتها النسبية، وكذلك التعرف علي الفروق بين متوسطات درجات عينة البحث (وعددها 125) علي المقياس وفقاً للمتغيرات الآتية: النوع والتخصص إنسانية، وعلوم تطبيقية. وخلص البحث إلي أن: 1. الآثار النفسية للعولمة قد ترتبت بحسب أهميتها النسبية إلي (16) مرتبة. منها أثاراً نفسية سلبية وإيجابية. 2. الآثار الاجتماعية للعولمة قد ترتبت بحسب أهميتها النسبية إلي (21) مرتبة. منها آثاراً اجتماعية سلبية وإيجابية. 3. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين في الآثار النفسية والاجتماعية للعولمة. 4. هناك فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات أفراد العينة علي مقياس الآثار النفسية والاجتماعية للعولمة وفقاً لمتغير التخصص، ولصالح ذوي التخصصات الإنسانية. The present study aims at: 1. Identifying the psychological and social effects of globalization according to their relative significance. 2. identifying the differences in the average scores of the sample (125 individuals) with on the scale of “the psychological and social effects of globalization” based on the following variables: a. gender b. specialization (humanities/applied sciences) The study came out with the following findings: 1. the psychological effects have been ordered into 16 ranks based on their significance. Some of these psychological effects were positive and some were negative. 2. the social effects of globalization have been ordered into 21 ranks according to their significance. 3. there are no statistically significant differences between the sample average scores with regard to the psychological and social effects of globalization based on their gender. 4. there are statistically significant differences between the average scores of the sample individuals with regard to the ‘specialization’ and in favor of humanities. |
|---|---|
| ISSN: |
1021-4011 |
| البحث عن مساعدة: |
775718 |
عناصر مشابهة
-
السمات النفسية والاجتماعية المفضلة فى عضو هيئة التدريس لدى عينة من طلاب كلية التربية بجامعة تعز
بواسطة: المخلافي، صادق عبده سيف منشور: (2008) -
العوامل الاجتماعية المؤدية للعنف في جامعة اليرموك : من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الزيود، خالد محمود منشور: (2016) -
تطوير الأداء المؤسسي بجامعة الأزهر في ضوء أبعاد الرشاقة الاستراتيجية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس: دراسة ميدانية
بواسطة: سليم، حسن مختار حسين منشور: (2020) -
معوقات استخدام التعليم الإلكتروني من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة القصيم في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: البديوي، سلطان بن عبدالعزيز منشور: (2017) -
البحث العلمي في جامعة الكويت : الواقع و المعيقات من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية
بواسطة: المحمد، هدية محمد حيدر المحمد منشور: (2011)
