| LEADER |
03927nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0013590 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|9 57050
|a ابن طالب، زياد محسن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a المنهج التعليمي للاطفال المعاقين ذهنيا ومدى تأثير الإعاقة على تقدير الذات : دراسة سيكولوجية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عدن - نيابة الدراسات العليا والبحث العلمي
|c 2013
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 101 - 131
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن ولادة طفل معاق في الأسرة له تأثير بالغ وأزمة نفسية واجتماعية واقتصادية، ولذا لابد من مؤسسات الدولة والمجتمع المدني، أن تمد يد العون في تقديم أفضل السبل بالخروج من مشكلات الإعاقة، ووضع برنامج خاص يهتم بشؤون ذوي الإعاقة الخاصة (العقلي والحركي والسمعي والنظري) ولأسرهم في تقديم الخدمات الإنسانية منها: التربوية، التعليمية، الصحية، النفسية، الاجتماعية والدينية. يعد اكتشاف الإعاقة العقلية لدى الطفل بداية لسلسلة من الضغوط النفسية لدى الوالدين عامة، والأطفال خاصة، فقد تسرف معاملة الوالدين في تدليل الطفل بتعويضه عما فقده وعما يعانيه من صعوبات عقلية، أو في استخدام القسوة والشدة مع الطفل للتنفيس عن غضبهم وحزنهم.\ هدف المنهج التعليمي للأفراد المعاقين ذهنياً هو اكتساب مهارات الحياة اليسيرة بحيث يكون قادراً على خدمة نفسه، معتمدا على ذاته قادرا على الوفاء بمتطلباته الشخصية باستقلال كامل أو جزئي طبقا لقدراته ومهارات العقلية والبدنية والجسمانية، مندمجاً اجتماعيا لا يعاني من أي مشكلات سلوكية.\ فمناهج ذوي الاحتياجات الخاصة لا توضع سلفا وإنما توجد خطوط عريضة تمثل المحتوى التعليمي العام، بناء على قياس مستوى الأداء الحالي من خلال فريق متعدد التخصصات، بالمقابل نجد أن مثل تلك الإجراءات في البلاد العربية بصورة عامة وباليمن بصورة خاصة لا تجد الاهتمام المطلوب إلا في حدود ضيقة جدا مما يؤدي إلى حالة من التوتر المستمر ونجعل الفرد يشعر بعدم الأمن وانخفاض قيم الذات، وهذا يؤثر في تقديره وإدراكه في مواجهة الحياة وتقدير الذات.\ إن رؤيا الباحثين عمل دراسة بحثية لمعرفة تأثير الإعاقة الذهنية على تقدير الذات لدى عينة من الأطفال المعاقين ذهنيا في جمعية الرحمة في عدن وعددهم 40 طفلاً معاقاً ذهنياً منهم 25 من الذكور 15 من الإناث. ومعرفة مشكلاتهم والوصول إلى مخرجات لبرامج إعادة التأهيل في المراكز العلاجية.\
|
| 653 |
|
|
|a الأطفال المعاقون ذهنيا
|a تعليم المعاقين ذهنيا
|a تقدير الذات للأطفال
|
| 700 |
|
|
|9 239232
|a سلام، إخلاص عبدالرقيب
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 004
|l 030
|m ع30
|o 0322
|s التواصل
|t Communication
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0322-000-030-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 601104
|d 601104
|
