The Effects of Repair Techniques on L2 Learning as A Product and as A Process : A Ca-For-Sla Investigation of Classroom Interaction

المؤلف الرئيسي:	Al Garawi, Buthayna Saleh (Author)
مؤلفين آخرين:	Jenks, Christopher (Advisor)
التاريخ الميلادي:	2010
موقع:	نيوكاسل أبون تاين
الصفحات:	1 - 208
رقم MD:	601543
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	الإنجليزية
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	Newcastle University
الكلية:	school of Education, Communication and Language Sciences
الدولة:	بريطانيا
قواعد المعلومات:	+Dissertations
مواضيع:	إدارة الفصل \| الطلاب والمعلمون \| تكنولوجيا التعليم
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.