The Effects of Repair Techniques on L2 Learning as A Product and as A Process : A Ca-For-Sla Investigation of Classroom Interaction

المؤلف الرئيسي:	Al Garawi, Buthayna Saleh (Author)
مؤلفين آخرين:	Jenks, Christopher (Advisor)
التاريخ الميلادي:	2010
موقع:	نيوكاسل أبون تاين
الصفحات:	1 - 208
رقم MD:	601543
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	الإنجليزية
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	Newcastle University
الكلية:	school of Education, Communication and Language Sciences
الدولة:	بريطانيا
قواعد المعلومات:	+Dissertations
مواضيع:	إدارة الفصل \| الطلاب والمعلمون \| تكنولوجيا التعليم
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01434nam a22003137a 4500
001	0015639
041		\|a eng
100		\|9 11517 \|a Al Garawi, Buthayna Saleh \|e Author
245		\|a The Effects of Repair Techniques on L2 Learning as A Product and as A Process : A Ca-For-Sla Investigation of Classroom Interaction
260		\|a نيوكاسل أبون تاين \|c 2010
300		\|a 1 - 208
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c Newcastle University \|f school of Education, Communication and Language Sciences \|g بريطانيا \|o 0004
653		\|a إدارة الفصل \|a الطلاب والمعلمون \|a تكنولوجيا التعليم
700		\|9 341857 \|a Jenks, Christopher \|e Advisor
856		\|u 9823-016-006-0004-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9823-016-006-0004-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9823-016-006-0004-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9823-016-006-0004-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9823-016-006-0004-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9823-016-006-0004-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9823-016-006-0004-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9823-016-006-0004-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9823-016-006-0004-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9823-016-006-0004-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9823-016-006-0004-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d n
995		\|a +Dissertations
999		\|c 601543 \|d 601543