أساليب وممارسات التقييم المدرسي في مديرية الحديدة ، الجمهورية اليمنية ومستوى جودة الاختبارات التحصيلية
| العنوان بلغة أخرى: |
Methods and Practies of School Education in Al-Hadiad Department Republic of Al-Yaman and the Quality Level of Achievement Tests |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القباطي، منصور عبدالله محسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الريماوي، محمد عودة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1998
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 141 |
| رقم MD: | 607371 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
158
عناصر مشابهة
-
فاعلية الاختبارات التحصيلية في ضوء معايير بناء الاختبار الجيد من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية في مدارس بلدة حورة - بئر السبع
بواسطة: أبو مديغم، عبد الكريم سالم عوده منشور: (2021) -
مدى توافر المعايير في الاختبارات التحصيلية الوزارية للمواد الاجتماعية للصف الثاني عشر الأدبي في الجمهورية اليمنية
بواسطة: قدار، خالد محمد عباد منشور: (2013) -
تقويم اسئلة مناهج الرياضيات للصفوف 5 - 8 من مرحلة التعليم الاساسي في الجمهورية اليمنية
بواسطة: الزهيرى، عماد متعب محمد منشور: (2011) -
بناء الاختبارات التحصيلية مرجعية المحك: خطوات إجرائية لبناء اختبار تحصيلي مرجعي المحك في مادة الرياضيات لتلاميذ السنة الخامسة الابتدائي
بواسطة: قارة، مريم منشور: (2018) -
إتجاهات المتعلمين نحو أساليب التقويم الحديثة: دراسة ميدانية في ضوء أراء تلاميذ المرحلة الثانوية
بواسطة: كحول، شفيقة منشور: (2021)
