Preparing Esl Students for University Level Writing : The Influence of Using an Electronic Portfolio as A Learning Tool on Esl Students Writing Motivation and PerFormance
| المؤلف الرئيسي: | Al Shahrani, Ali (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Windeatt, William Scott (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | نيوكاسل أبون تاين |
| الصفحات: | 1 - 247 |
| رقم MD: | 607693 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | Newcastle University |
| الكلية: | school of Education, Communication and Language Sciences |
| الدولة: | بريطانيا |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
The Effect of Integrative Motivation and Acculturation on the Second Language Acquisition of the Saudi Students in Newcastle Upon Tyne
بواسطة: Aseeri, Ibrahim Moussa Jaber منشور: (2008) -
The Effect of a Reading-Writing Instructional Program on Jordanian University Students' Reading Comprehension and Writing Performance
بواسطة: Al Qouran, Amal Ali Jamil منشور: (2016) -
The Progress of A Saudi Student in ESL Literacy: A Case Study
بواسطة: Al Kahtani, Saad Ali W. منشور: (2002) -
A Study of Seventh-Grade Saudi Students' Motivation Level to Learn English as a Foreign Language
بواسطة: Al Maiman, Ibrahim منشور: (2005) -
Analysis the use of Relative Clauses in Writing of EFL Students
بواسطة: Saeed, Mutwalli Ali Mohammed منشور: (2015)
