Perceptions of Blended Learning in Saudi Universities
| المؤلف الرئيسي: | Al Ebaikan, Reem A. (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Troudi, Salah (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | إكستر |
| الصفحات: | 1 - 349 |
| رقم MD: | 609784 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | University of Exeter |
| الكلية: | College of Social Sciences and International Studies |
| الدولة: | بريطانيا |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
Research to Implement Blended learning in Saudi universities: an investigation on Applications of Blended Learning
بواسطة: Al Maliki, Abd Alazeez Aayidh F. منشور: (2010) -
Blended Learning in Higher Education in Saudi Arabia: A Study of Umm Al-Qura University
بواسطة: Al Malki, Aidd Mohammed منشور: (2011) -
Learning in a foreign environment: The perception and use of concept mapping strategy by Saudi International students in Higher Education
بواسطة: Abu Askar, Reem منشور: (2013) -
ESTABLISHING PRIVATE UNIVERSITIES IN SAUDI ARABIA: A DESCRIPTIVE STUDY OF PUBLIC UNIVERSITY FACULTY MEMBERS' PERCEPTIONS
بواسطة: Al Shahwan, Abd Alaziz منشور: (2002) -
The Pedagogy of Blended Learning and Intellectual Capital Disclosure in Higher Education post COVID19
بواسطة: Bedeir, Reem Essam Mohamed منشور: (2022)
