تقنين مقياس الذكاءات المتعددة "TEEN - MIDAS" فى ضوء نظرية جاردنر على عينة من طلاب وطالبات المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة
| العنوان بلغة أخرى: |
Standardizing the Multiple Intelligences Developmental Assessment Scales Teen - Midas in the Light of Gardner’s Theory on A Sample of Male / Female Student in the Secondary School Level in Makkah Al-Mokaramh |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | طوخي، ليلى عابد حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Tokhi, Layla Abed Hassan |
| مؤلفين آخرين: | المزروع، ليلى بنت عبدالله بن السليمان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | مكة المكرمة |
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الصفحات: | 1 - 251 |
| رقم MD: | 611258 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم القرى |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01863nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0281039 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a طوخي، ليلى عابد حسن |g Tokhi, Layla Abed Hassan |e مؤلف |9 256091 | ||
| 245 | |a تقنين مقياس الذكاءات المتعددة "TEEN - MIDAS" فى ضوء نظرية جاردنر على عينة من طلاب وطالبات المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة | ||
| 246 | |a Standardizing the Multiple Intelligences Developmental Assessment Scales Teen - Midas in the Light of Gardner’s Theory on A Sample of Male / Female Student in the Secondary School Level in Makkah Al-Mokaramh | ||
| 260 | |a مكة المكرمة |c 2009 |m 1430 | ||
| 300 | |a 1 - 251 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة أم القرى |f كلية التربية |g السعودية |o 2031 | ||
| 653 | |a تقنين مقياس الذكاءات المتعددة ( TEEN - MIDAS ) |a الذكاء |a نظرية جاردنر للذكاءات المتعددة | ||
| 700 | |9 166383 |a المزروع، ليلى بنت عبدالله بن السليمان |e مشرف | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2031-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2031-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2031-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2031-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2031-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2031-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2031-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2031-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2031-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2031-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2031-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 611258 |d 611258 | ||
عناصر مشابهة
-
تقنين مقياس الذكاءات المتعددة TEEN - MIDAS لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمكة المكرمة
بواسطة: طوخي، ليلى عابد حسن منشور: (2016) -
تقنين مقياس ميداس (MIDAS) للذكاءات المتعددة لطلاب الصف الحادي عشر بمنطقة الباطنة شمال في سلطنة عمان
بواسطة: المزروعي، عبدالعزيز بن عبدالله بن محمد منشور: (2008) -
تقنين مقياس الذكاء الانفعالي على عينة من الأطفال زارعي القوقعة بالفيوم
بواسطة: عبدالخالق، مها محمود أحمد منشور: (2023) -
الذكاء الشخصي في ضوء نظرية جاردنر وعلاقته بإدارة الذات لدى طالبات جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بمدينة الرياض
بواسطة: ابن دايل، أفنان بنت فهد بن إبراهيم منشور: (2021) -
تقنين مقياس ميداس على طلبة الثانى الثانوى فى مدينة دمشق
بواسطة: عز، إيمان منشور: (2014)
