يجب تسجيل الدخول أولا
مدى ممارسة معلمي العلوم في المرحلة الابتدائية لبعض السلوكيات التدريسية المنمية للتفكير الناقد لدى التلاميذ
| العنوان بلغة أخرى: |
Meaning to That Extant the Science Teachers Can do in the Primary Level Using the Developing Methods of Critical Thought of their Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القرني، تميم بن قبلان يعن الله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المزروعي، حفيظ بن محمد حافظ بن معيضد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | مكة المكرمة |
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الصفحات: | 1 - 121 |
| رقم MD: | 611275 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم القرى |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
واقع ومعوقات السلوكيات التدريسية ذات الصلة بالتفكير الإبداعي لدى معلمات تربية الموهوبين في صفوف المرحلة الابتدائية العليا بالأحساء
بواسطة: الهايم، وجدان عبدالعزيز منشور: (2013) -
واقع السلوكيات التدريسية ذات الصلة بالتفكير الإبداعى لدى معلمات تربية الموهوبين فى المرحلة الابتدائية
بواسطة: أيوب، علاء الدين عبدالحميد منشور: (2020) -
المعرفة التدريسية المرتبطة بالمحتوى لدى معلمي ومعلمات العلوم بالمرحلة الأساسية في الجمهورية اليمنية
بواسطة: المفتي، عبده نعمان محمد منشور: (2023) -
مدى استخدام معلمي الدراسات الاجتماعية لمهارات التفكير في تدريس تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة قطر
بواسطة: البنعلي، غدنانة سعيد المقبل منشور: (2005) -
درجة ممارسة معلم العلوم للمهارات المنمية للتفكير الإبداعى لدى طلبة الصف الثانى الثانوى العلمى من وجهة نظر الطلبة
بواسطة: الشهابي، مصطفى بجاش حميد منشور: (2006)
