EXPLORATORY INVESTIGATION  OF THE EFFECTIVENESS OF LEARNER  CONTROL UPON ACHIEVEMENT OF HIGH-ABILITY AND LOW-ABILITY  STUDENTS BY USING CAl

المؤلف الرئيسي:	Al Eisa, Ahmed Muhammed (Author)
مؤلفين آخرين:	Dwyer, Francls M. (Super)
التاريخ الميلادي:	1993
موقع:	بنسلفانيا
الصفحات:	1 - 157
رقم MD:	612269
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	الإنجليزية
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	Pennsylvania State University
الكلية:	The Graduate School
الدولة:	الولايات المتحدة الأمريكية
قواعد المعلومات:	+Dissertations
مواضيع:	نظم التعليم \| الفعالية \| الطلاب
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01392nam a22003137a 4500
001	0281799
041		\|a eng
100		\|9 11048 \|a Al Eisa, Ahmed Muhammed \|e Author
245		\|a EXPLORATORY INVESTIGATION OF THE EFFECTIVENESS OF LEARNER CONTROL UPON ACHIEVEMENT OF HIGH-ABILITY AND LOW-ABILITY STUDENTS BY USING CAl
260		\|a بنسلفانيا \|c 1993
300		\|a 1 - 157
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c Pennsylvania State University \|f The Graduate School \|g الولايات المتحدة الأمريكية \|o 0064
653		\|a نظم التعليم \|a الفعالية \|a الطلاب
700		\|9 26749 \|a Dwyer, Francls M. \|e Super
856		\|u 9824-076-002-0064-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9824-076-002-0064-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9824-076-002-0064-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9824-076-002-0064-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9824-076-002-0064-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9824-076-002-0064-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9824-076-002-0064-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9824-076-002-0064-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9824-076-002-0064-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9824-076-002-0064-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9824-076-002-0064-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d n
995		\|a +Dissertations
999		\|c 612269 \|d 612269