ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Investigating English Foreign Language Learners' Performance in Connectives at the University Level

العنوان بلغة أخرى: التحقق من أداء متعلمي اللغة الانكليزية لغة اجنبية في ادوات الربط على المستوي الجامعي
المؤلف الرئيسي: Farhan, Waad Maray Hasan (Author)
مؤلفين آخرين: Sultan, Amra Ibrahim (Advisor)
التاريخ الميلادي: 2010
موقع: تكريت
التاريخ الهجري: 1431
الصفحات: 1 - 110
رقم MD: 613763
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة تكريت
الكلية: كلية الاداب
الدولة: العراق
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03874nam a22003377a 4500
001 0282862
041 |a ara 
100 |9 30109  |a Farhan, Waad Maray Hasan  |q Farhan, Waad Maray Hasan  |e Author 
245 |a Investigating English Foreign Language Learners' Performance in Connectives at the University Level 
246 |a التحقق من أداء متعلمي اللغة الانكليزية لغة اجنبية في ادوات الربط على المستوي الجامعي 
260 |a تكريت  |c 2010  |m 1431 
300 |a 1 - 110 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة تكريت   |f كلية الاداب  |g العراق  |o 0004 
520 |a تهتم هذه الدراسة بتقويم أداء متعلمي اللغة الانكليزية لغة أجنبية في أدوات في كلية التربية و كلية التربية للبنات في جامعة تكريت، إذ تُعتبر أدوات الربط واحدة من أنواع الربط النحوية التي تستخدم لربط الكلمات و العبارات و الجمل مع بعضها البعض، و لتوضيح نوع العلاقة أو الربط فيما بينهما وكذلك تستخدم في تماسك النص في اللغة الانكليزية. تهدف هذه الدراسة إلى تصنيف أخطاء الطلاب في أدوات الربط عند مستويي التمييز و الإنتاج لكل من كلية التربية و كلية التربية للبنات في جامعة تكريت و التوصل إلى استطلاع واضح عن أداء طلاب المرحلة الرابعة ، و كذلك لاكتشاف ما إذا كانت هناك فروق دالة بين أداء طلاب كلية التربية و كلية التربية للبنات عند مستوى التمييز و الإنتاج، و كذلك لاكتشاف ما إذا كان هناك فرق دال بين أخطاء طلاب كلية التربية و التربية للبنات. و للتحقق من صحة الفرضيات لهذه الدراسة، فقد تم بناء اختبار تشخيصي. طبق الاختبار على عينة تتكون من مجموعه الكلي من (۱۰٦) طالب و طالبة من المرحلة الرابعة في قسم اللغة الانكليزية في كلية التربية و كلية التربية للبنات.وتم اختيار (٢٤)للعينة الاستطلاعية.و تم تحليل و تصنيف و حساب و تفسير إجابات هذه المرحلة. و توصلت نتيجة هذه الدراسة إلى أن متعلمي اللغة الانكليزية قد ارتكبوا أخطاء من مختلف المصادر عند مستوى التميز والإنتاج، و تبين أن مستوى أدائهم دون المستوى المطلوب. أخيرا تنتهي الدراسة إلى مجموعة من التوصيات و المقترحات المستقبلية. 
653 |a تدريس اللغة الإنجليزية  |a طرق التدريس  |a طلاب الجامعات  |a تقويم الأداء 
700 |9 49246  |a Sultan, Amra Ibrahim  |e Advisor 
856 |u 9805-009-018-0004-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9805-009-018-0004-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9805-009-018-0004-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9805-009-018-0004-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9805-009-018-0004-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9805-009-018-0004-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9805-009-018-0004-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9805-009-018-0004-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9805-009-018-0004-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9805-009-018-0004-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9805-009-018-0004-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d n 
995 |a Dissertations 
999 |c 613763  |d 613763