| LEADER |
04303nam a22003497a 4500 |
| 001 |
0282882 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 19571
|a Al Tai, Reem Ali
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a The Impact of Internet on the Achievement of EfL Learners in Learning English Grammatical Structures
|
| 246 |
|
|
|a اثر شبكة المعلوماتية في تحصيل طلبة اللغة الإنكليزية في تراكيب نحوية معينة
|
| 260 |
|
|
|a بعقوبة
|c 2006
|m 1426
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 121
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة ديالى
|f كلية التربية
|g العراق
|o 0047
|
| 520 |
|
|
|a ان تدريس اللغة الانكليزية كلغة ثانية او اجنبية مر بمراحل من التغيير, وكان الهدف هو ايجاد تقنيات اكثر فعالية في تدريس اللغة. واحدة من الاكثر تطوراً في هذا المجال هو استخدام الانترنت كتقنية لتدريس اللغة الانكليزية كلغة اجنبية. تهدف الدراسة التحقق بالتجربة من أثر الانترنت في تحصيل الطلبة لبعض التراكيب القواعدية. وشمل البحث التحقق من الفرضية التالية "ان تحصيل المجموعة التجريبية التي تدرس من خلال استعمال الانترنت هي أفضل من المجموعة الضابطة التي تدرس طبقاُ للتقنيات والوسائل المستعملة في مرشد المدرس" وكانت عينة الدراسة تتضمن 60 طالبتاً من السنة الثانية للمرحلة الاعداديه (الفرع العلمي) في محافظة بغداد خلال السنة الدراسية 2004-2005 وكما ضمن العينة مجموعتين (مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة) وكل واحدة تتضمن 30 طالبتاً. حيث ادخلت المجموعة التجريبية الواحدة من مراكز الانترنت ودرست المادة القواعدية في الكتاب المنهجي. والمجموعة الضابطة دُرسَت نفس التراكيب القواعدية ضمن الضروف والوسائل المتبعة في الصف العادي. وتم بناء اختبار تحصيلي للتوصل للنتائج لهذا البحث. وتضمن الاختبار التراكيب القواعدية التي دُرِسَت لكلا المجموعتين. اذ أثبتت النتائج صدق نضرية البحث حيث اظهرت ان تحصيل المجموعة التجريبية هو افضل من تحصيل المجموعة الضابطة. ومن النتائج التي توصلت الباحثة في دراستها الحالية ان استخدام الانترنت اثبت انه تقنية فعالة في التدريس تراكيب قواعد اللغة الانكليزية. وقد قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات والمقترحات التدريسية والخاصة بالبحوث المستقبلية ومنها القيام بدراسة مماثلة للتحقق من دور الانترنت في تدريس القواعد والمحاورة والقراءة والتلفظ.
|
| 653 |
|
|
|a تدريس اللغة الإنجليزية
|a الإنترنت
|a التراكيب النحوية
|a طلاب المدارس الثانوية
|a التحصيل الدراسي
|a بغداد
|
| 700 |
|
|
|9 14262
|a Al Khalidi, Ilham Namiq Khursheed
|e Advisor
|
| 700 |
|
|
|9 13940
|a Al Jumaily, Abdullatif Alwan Jawad
|e Advisor
|
| 856 |
|
|
|u 9805-011-001-0047-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9805-011-001-0047-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9805-011-001-0047-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9805-011-001-0047-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9805-011-001-0047-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9805-011-001-0047-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9805-011-001-0047-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9805-011-001-0047-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9805-011-001-0047-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9805-011-001-0047-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9805-011-001-0047-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d n
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 613785
|d 613785
|
