| LEADER |
05250nam a22003137a 4500 |
| 001 |
0316123 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 91177
|a الجنابى، مها محمد حسن عبدالله
|g AlJanabi, Maha Mohammed Hasan
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر التعلم التوليدى فى إكتساب بعض المفاهيم الرياضية لدى طالبات معهد المعلمات
|
| 260 |
|
|
|a تكريت
|c 2013
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 142
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة تكريت
|f كلية التربية
|g العراق
|o 0593
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث الحالي التعرف على (( أثر التعلم التوليدي في اكتساب بعض المفاهيم الرياضية لدى طالبات معهد إعداد المعلمات )) . ومن خلال اختبار الفرضية الآتية : - لايوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى ( 0.05 ) بين متوسط درجات الطالبات اللواتي يدرسن بالتعلم التوليدي , ومتوسط درجات الطالبات اللواتي يدرسن بالطريقة الاعتيادية في اكتساب المفاهيم الرياضية . أقتصر هذا البحث على المفاهيم الرياضية المتضمنة في الفصلين الأول والثاني من كتاب الرياضيات المقرر للصف الثاني معاهد إعداد المعلمين والمعلمات . طبقت التجربة في بداية الفصل الأول من العام الدراسي 2012 – 2013 , وقد تكونت عينة البحث من (64) طالبة من طالبات الصف الثاني \ معهد إعداد المعلمات في مادة الرياضيات للعام الدراسي 2012-2013 , تم اختيارهم قصديا من مجتمع البحث , ثم قسمت العينة إلى مجموعتين متكافئتين في عدد من المتغيرات ( الذكاء , التحصيل العام , التحصيل في مادة الرياضيات , العمر , التحصيل الدراسي للوالدين ) , وقد قامت الباحثة بتدريس مجموعتي البحث بنفسها وفق الخطط المعدة لكل مجموعة . ثم اتخذت أحداها عشوائيا لتمثل المجموعة التجريبية التي تدرس باستخدام التعلم التوليدي والتي بلغ عدد أفرادها (32) , في حين اتخذت المجموعة الثانية لتمثل المجموعة الضابطة , وبلغ عددها (32) طالبة ايضاً . ولقياس مدى فاعلية التعلم التوليدي في اكتساب بعض المفاهيم الرياضية لدى طالبات الصف الثاني معهد إعداد المعلمات , تم بناء اختبار اكتساب المفاهيم في مستوى عمليات اكتساب المفهوم الثلاث ( التمييز , والتصنيف , والتعميم ) وكان عدد فقرات الاختبار (45) فقرة , وتم التأكد من صدقه و ثباته . وتم تطبيق الاختبار ومعالجة البيانات إحصائيا باستخدام تحليل الاختبار التائي لعينيتين مستقلتين , وأسفر البحث عن النتيجة الآتية : - وجود فرق ذو دلالة بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة ولصالح طالبات المجموعة التجريبية في اكتساب المفاهيم الرياضية . وفي ضوء نتائج البحث توصلت الباحثة إلى عدد من التوصيات والمقترحات . اذ توصي الباحثة على ضرورة التأكيد على استخدام إستراتيجية التعلم التوليدي في تدريس الموضوعات الرياضية لقدرتها على اكتساب المفاهيم الرياضية , وتقترح إجراء دراسة مماثلة لهذه الدراسة لمعرفة فاعلية استخدام إستراتيجية التعلم التوليدي في اكتساب المفاهيم الرياضية لموضوعات ولمراحل دراسية أخرى .
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a التعلم التوليدى
|a تدريس الرياضيات
|a طالبات معهد المعلمات
|a إكتساب المفاهيم الرياضية
|
| 700 |
|
|
|a جاسم، باسم محمد
|g Jasim, Bassim Mohammed
|e مشرف
|9 201520
|
| 856 |
|
|
|u 9805-009-014-0593-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9805-009-014-0593-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9805-009-014-0593-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9805-009-014-0593-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9805-009-014-0593-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9805-009-014-0593-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9805-009-014-0593-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9805-009-014-0593-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9805-009-014-0593-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9805-009-014-0593-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d n
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 614616
|d 614616
|
