SCIENCE EDUCATION AND THE MEDIUM OF INSTRUCTION: DOES THE LANGUAGE OF INSTRUCTION AFFECT SCIENCE ACHIEVEMENT
| المؤلف الرئيسي: | Sughayer, Husa (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Brown, Edward D. (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
1989
|
| موقع: | توسان |
| الصفحات: | 1 - 180 |
| رقم MD: | 617617 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | University of Arizona |
| الكلية: | The Graduate School |
| الدولة: | الولايات المتحدة الأمريكية |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
The effect of students perception and matching instruction with confnitive style on secondary stage students achievements in English literacy skills in Jordan
بواسطة: Daoud, Jameeleh Abd Alhaleem Shaker منشور: (2008) -
THE FEASIBILITY OF THE ARABIC LANGUAGE AS MEDIUM OF INSTRUCTION IN SCIENCES
بواسطة: Al Qurashi, Khedir Olayyan Ali منشور: (1982) -
The Effect of Cognitive Listening Strategy Instruction on the Upper Basic Stage Students' Achievement in EFL Listening Comprehension and Their Attitudes Towards That Skill
بواسطة: العمري، صالح حسن محمد منشور: (2008) -
The Effect of a Culture-Based Instructional Program on Palestinian Secondary Stage Students' Achievement in English and Attitudes Towards its Culture
بواسطة: Juma, Khader Youssef Mohd منشور: (2008) -
The Effect of an Instructional Program based on Authentic Assessment on the Achievement of EFL Secondary Stage Students in Jordan in Reading and Writing Skills
بواسطة: مهيدات، محمد محمود طلال منشور: (2008)
